心理学学习第31课：儿童气质

儿童的人格发展

人格发展的生理基础：气质

气质概念

・先天气质指在情绪反应、活动水平、注意和情绪控方面所表现出来的稳定的质与量方面的个体差

异。（ Rothbart＆ Bates，1998）

・气质具有先天性和稳定性

儿童气质的研究

・托马斯（A． Thomas）和切斯（S．Ches）始于1956年30多年的追踪研究，141名婴儿，一直到成年期。

・从九个维度来研究婴儿最初的气质结构。

・通过父母访谈得到婴儿在这九个维度上的信息。

1、儿童气质的类型

・通过聚类分析方法将大部分幼儿归为以下三种类型

（1）“容易护的”（ the easy child）：40％

（2）“困难的”（ the difficult child）：10％

（3）“慢慢活跃起来的”（ the slow－to－warm－ up child）：15％

2、气质的稳定性与可变性

・早期气质表现出较大的稳定性。

同时，早期气质在后天生活环境和教育影响下在一定程度上可发生改变。

社会环境对婴儿气质的发展变化有着不可忽视的持续性影响作用。