《终身成长》读书笔记12

阅读内容：第244-262页第七章的《教练：通过思维模式走向成功》~《我们能做什么》

阅读主题：营造成长型思维模式的环境是成功的开始

三个问题

1、如何理解“犯错是最好的学习时机”这句话?

只有通过犯错你才能够意识到自己可能存在的问题在哪里，然后通过犯错的过程去反思，找到解决问题的方法，从而在根本上解决自己的问题。这样的过程就是一个非常好的学习的机会。通过错误我们找到问题，并寻求解决之道，最后处理了问题。

2、对成长型思维模式的三个误区是什么？

①很多人将他们身上某些他们喜欢的优点称作“成长型/开放型思维模式”。拥有灵活性和开放思维，与专注个人能力的发展是两件不同的事情。

②很多人认为成长型思维模式只关乎努力，特别是去夸奖别人的努力。但努力的过程并不只包含努力本身。此外，孩子并没有真正付出努力，而去称赞他的努力过程，也是不正确的。

③成长型思维模式等同于告诉孩子他们可以做任何事。这是将责任完全抛给学生的做法。

3、为什么我们夸赞孩子努力，却没有收获积极地反馈？

因为我们只夸赞了努力本身，并没有去和孩子好好沟通，忽略了努力的过程。应该和孩子好好聊聊，通过提问一些问题，帮助他们认识到自己是通过怎样的过程而收获到今天的成绩，令他们自己为自己的付出而感到有价值。

五个金句：

1、你必须每一天都让自己变得更好一些。在一段时间内，每天多让自己做一些事，提高自己的能力，之后你会有突飞猛进的进步。

2、关心激情和体贴永远是重中之重。

3、胜利会催眠你。会让我们当中最有野心的人变得自鸣得意和懒散。

4、努力的过程并不只包含努力本身。

5、父母、老师和教练如果想要传递成长型思维模式，并不是头脑里有成长型思维模式就够了，而是要通过行为体现——称赞学生的方法，在学生遭遇挫折时的反应以及是否重视对知识的深入理解。