孩子也是讲道理的，只是你不懂

       前两天趁着中秋节，请了几天假，和一岁半的孩子出行了一趟，虽然身体上有点累，但是自打孩子出生以来，这也是为数不太多连续这么长时间陪孩子，这几天收获、感受还挺多的。这几天老婆老说我捡了个现成的，因为孩子这几天总是粘着我，醒了就是找爸爸，去某个地方就说爸爸抱、妈妈跟，玩沙子也是自己一个小铲子，爸爸一个小铲子。我想孩子粘爸爸可能和我陪伴孩子的方式有关。

      首先家长自身对孩子的成长影响巨大。孩子从一出生，每天看到的、接触到的、潜移默化受影响的都是家长。家长的行为、言谈举止、做事方法、思考问题的方式、对世界的认识、对事物的见解都会对孩子有相当大的影响。比如孩子从小就是在一些比较普通的思考方式环境中生长，没有接触过更好的思维方式，那么脑海中自然就没有那种更好的思维方式。除非随着年龄的增长，孩子自己不断的思考、成长得来。

      那么怎么样能在陪伴中给孩子更好的引导与影响呢，这就需要家长高质量的陪伴，也就是能让孩子在家长的陪伴中学到更多、更新鲜的东西、更加准确的认识世界。

      孩子平时需求其实无非就是吃、喝、玩、安全感、陪伴。因此，在陪伴时，首先家长不要以一种家长的身份去和孩子相处，而要以孩子的身份去感受孩子的想法，然后以一种哥哥姐姐的身份带领孩子探索。

     就拿这次出行中带孩子下游泳池来说，刚开始孩子是不敢下水的。我们就引导孩子说水是有浮力的，和在陆地走感觉不一样，下来和爸爸一起试一下。然后，孩子还是不敢。我们又继续引导：爸爸妈妈每天都喜欢面对新的挑战，感受不同的事物，你是不是也像爸爸妈妈那样喜欢挑战。这时，孩子就慢慢把脚丫往泳池深，我就在旁边鼓励：咱们挑战膝盖也到水里。然后一步步孩子就习惯了在泳池玩。

      另外家长不要把孩子的玩耍看成低级或简单的行为，就像在海边玩沙子，家长应该配合孩子一起挖，挖完之后说，咱们把沙子运到这边，然后堆各种形状，告诉孩子沙子可以堆成圆形、方形、心形，还可以堆成小动物，顺便帮孩子回忆：你看是不是堆成了咱们在动物园看到的长颈鹿等。在这个过程中，孩子既体会了玩沙子的乐趣，还知道沙子的特点，同时还认识了形状，回忆了动物园的动物。这简直是一举多得。

      只要你用心还可以变化一下，那就是把沙子铺平，然后在上面踩上自己的脚印，跟孩子说大脚丫印，孩子会特别兴奋，然后自己也过去踩。这样做有助于孩子思维的发展，在很小的时候就知道原来还可以有这么多种玩法，在这种陪伴中自然而然家长就开阔了孩子的思路与思维方式。当然要完成上面这个过程，需要家长的耐心以及用心。

      另外，在陪伴孩子时，一定不要以一种敷衍的态度，让孩子去做一些事，以便自己能去做自己想做的事。有时可能不想让孩子做一些事情，但是要用一些孩子懂得方式去解决。比如晚上到了休息的时间，孩子还是在看巧虎视频，家长可以说你看巧虎陪你玩了这么久，他有点累了，咱们是不是该让他休息休息，明天再让巧虎给你表演。天黑了，大家都休息了，宝宝是不是也要休息，然后明天早晨起床的时候就能量满满，精神倍棒。

      孩子其实不是不讲道理，它是不懂大人世界的道理，他讲孩子世界的道理。所以，家长要做的是做好孩子世界到大人世界的过度。

    会陪孩子玩的家长才是好家长，会在玩中带领孩子成长家长才是高质陪伴的家长。