亲子读经日记

读经人：城城、城城妈

本周读经内容：《易经》需卦-讼卦

                           《黄帝内经》三部九候论篇第二十（一），

                           《唐诗三百首》51-54节，

                          《庄子》齐物论第二，

                         《笠翁对韵》六鱼-—七虞，

                        《文学启蒙》68 尊经阁记  新概念英语Lesson117

今天是2018年5月28日，城城由于要赶在七点四十分之前到幼儿园吃早餐，然后参加“六一”节目彩排活动。所以今天早上只是早读了《易经》和《唐诗三百首》。

城城今天早上读经的状态不太好，没有做到认真指读，跟读就做得稍微好些。到了下午放学回到家，我让他吃点东西，紧接着我们就开始读经了，因为早上读的少，放学回来读的相对多一点，同时这一周的内容相对时间长一点，整体读完差不多要一个小时，早上读了两本大概才17分钟，这就意味着接下来的内容还要读四十分钟左右。

以前都是从137、147、157慢慢过渡的。因为听早课时徐寿老师曾经说过一句，说想写好作文，必须熟读《笠翁对韵》，虽然这本经典在城城两岁多时就听过一轮回了，但是我为了让孩子适应到177读经的状态，然后就把这本经典先加进来复习一下。刚开始，孩子因为觉得有些经典过长不想读，我也就随着他的性子，一天只读三样以上就可以了，《文学启蒙》可以暂时不读，留给妈妈读就可以。他边玩边听音频。

我坚持了一段时间之后，他也就慢慢静下心来和我一起读《文学启蒙》了，这一周的内容是读经以来需要时间最长的一次，没想到今天下午回来，城城能安静地坐下来跟读完所有的经典，这是我意想不到的结果。而且读的过程中，我发现经典之间有些是相通的，有些《易经》里的句子，其他经典里也有类似的。通过这样的慢慢适应，孩子的专注力得到了有效的提升，虽然有时不认真指读，当我问他音频读到哪里了（他大部分能找到音频读的位置，因为有些字他是认识的，尽管认识的不全，这个过程说明了孩子就是记忆性的输入。）

我们从今年三月份开始基本每天都坚持早起读一部分经典后才去上幼儿园，我经常跟他讲，咱们如果想要更多的时间玩，就需要做到早起读经（这个时候有些小朋友还没起床，咱们就已经长智慧了，而且下午放学回来，我们玩的时间只是比别人少一点点而已，晚饭后还可以去散步。相比之下，我们最大的优点就是边长智慧边玩。这样上小学之后，咱们学习就会变得轻松，同时也会有更多时间玩了。

至今早读坚持了三个多月，孩子每天早上六点四十分之前起床，刷牙、穿衣服、吃早餐，大概七点整就开始一天的早读。有时读三样、有时读四样，因为每一周的内容用时不等。时间早就多读一点，时间晚了就少读一点。

读经的过程更多考验的是家长的耐心，有时候孩子不认真指读，或坐不住，作为家长应该做的是要自己做好榜样，继续跟音频专注地读，而不是停下来去纠正孩子的问题。因为身教重于言传。

九层之台起于垒土，千里之行始于足下，让我们亲子坚持早起读高能量的书，开启美好的每一天生 活。