简书日记第二百七十五则

2018.6.11（四月二十八）星期一多云转雨

                        拥      抱

        别开生面的毕业暨中考送行，很有仪式感：再唱一次国歌校歌，谢师礼（三鞠躬），寄语学弟学妹，接受全体师生的祝福；八年级学生呼号送行。具体内容详见周校制作的“初页”动态相册及我写的无法发表的报道。

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      朝会课结束后，学生分班回教室，我准备穿过操场写报道去。没走多久，突然有人从背后抱住我：“老师，我舍不得你!”这让我太意外了!这一届学生，我似乎一天也没有给他们上过课，哪里来的如此深厚的感情呢？不过，值日不值日的时候，倒也爱管闲事，好多学生都与我有过交集。莫非，就这样摩擦出感情了？

听声音，我知道是丽梅。小姑娘感情脆弱，体考时一直打颤说她紧张得很，我握着她的手告，看着她的眼睛说：没事儿，请相信积极的心理暗示的巨大作用，相信相信的力量，告诉自己：“我能考出我满意的成绩!”后来，她的成绩是四十多分，应该说不差。

      我条件反射式地回头抱住了她，这时候，小姑娘需要的是安慰，马上就要出发了，可不能让她带着情绪离开。小姑娘不管不顾地说：“我舍不得学校，舍不得老师，最舍不得的是你。我刚才到处找你，都没有看见；突然看见你了，就忍不住跑过来了。我印象最深的是那年你带我们去参加比赛，我坐在教室里紧张得很，后来看到你在教室外面等我，我就不紧张了……”

      乖乖，这是猴年马月的事儿了？去泸州参加“屈原魂诗词大赛”还是“作文大赛”？在石桥的“雏鹰练翅”或“青春泸县”？我记不得是哪一次了。不过，我带队出去都有一个习惯，在赛场允许范围内，我会静静地等着我的学生，不会到处跑，万一我们的学生在赛场上出了状况，我可以第一时间知晓并与学生一起应对。或许，不经意间，给了孩子们一种安全感吧。谁又曾料到，小姑娘竟这样将我这个带队老师记在心里了呢？

        ……

        时间很紧，她得回教室收拾行李准备出发，我便回头送她上楼。一边再次强调积极的心理暗示的作用，告诉自己“我能行!”另外，考完一科丢一科，任何一科都是第一堂考试，一切都是新的，没有任何不良情绪或过度的开心，从容应对就好。破泣为笑的小姑娘答应了，说：“老师，就是说我要自信，是吗？自信很重要。”“是啊!自信很重要，要相信相信的力量!”“嗯，好。老师，我知道了。谢谢你!老师，再见!”“好，加油!再见!”

【小米俊专栏】

“三爸在用电脑，哥哥在做作业，我在耍。三爸，来，看到镜头!”小米，拍视频在我们家人群里。“三爸在用电脑，她做资料；俊哥做作业，我……”第二遍，小米的话没说完，我很感动的是他在为我解释，不是玩儿电脑是在做资料。谢谢小米。