4.3 ‖ 激扬（第4.5周）
面对疫后教育教学的新挑战，两周以来，我们在学校的宏观指导下，直面问题，精准施策，年级工作在凝心聚力中发展，同学们在激扬青春中成长……
一、让教育力量在课程建设中激扬
1.动员全员力量加强思政课建设:
5月5日，行政扩大会议，全体行政领导、教研组长及思政课教师。会议要求围绕立德树人的根本任务，按照“三全”育人的要求，理直气壮开好、讲好思政课。各位教师要按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”这“六要”素质要求来提升自我，使课程育人的每一个环节都成为师生之间思想和价值观交流、交融的场域，从而引导学生把握好人生方向、帮助学生扣好人生第一粒扣子。
2.运用专业力量推进艺术课程建设:
5月14日，艺术班发展协调会，高二团队及部分艺体老师。会议就艺术班学生的专业发展进行了协调与安排，明确了艺术班专业发展的时间表和路线图。
3.依靠实践力量实施劳动教育课建设:
年级课程设计
校园美化实践
实践工具整理
二、让资源力量在校际合作中激扬
5月13日，清华附中秦汉学校执行校长徐海鹰带领13名中层领导和8名学生来我校开展校际联谊捐赠活动，两校在管理、教学等方面进行深度交流，校际合作在资源共享层面走向新阶段。
三、让青春力量在敬畏规则中激扬
1.让学生敬畏规则的教育大会:
5月11日， 针对疫后学生存在的“庸、懒、散”等问题，年级及时组织召开教育大会。会议由李文斌副主任主持，年级主任冯延青做了《奔涌吧，后浪！》的主旨讲话，郑永奇主任对同学们提出了明确要求，贾荣庄副校长全程参与了会议。会议在敬畏规则的基调中，激发了同学们珍惜时间、努力学习的昂扬斗志！
谆谆告诫
标准示范
规则呈现
2.让干部参与管理的培训会议:
为了及时落实学生会议精神，更好的发挥学生干部管理的基础性作用，5月12日晚，年级主任冯延青组织召开了学生会干部及班长会议。会议在了解各班学生管理的基本情况下，重点对班干部的角色定位、服务意识、管理技巧等进行了引导与阐释。会后，部分班干部进行了深入交流。本次会议，极大地调动了班干部的积极性，在学生自主管理的探索上迈出了实质性的一步。
深入浅出讲解
聚精会神聆听
3.让老师夯实责任的班主任工作会议:
为了进一步夯实管理责任，及时跟进学生会议和学生干部会议的安排与要求，我们以“管理共同体”为目标与5月13日召开了班主任会议。会议从危机意识、管理理念、班级经营等方面进行了分享，对班级管理提供了有益的指导。
故事分享
智慧记录
世间所有的美好，都应恰逢其时，教育，亦不例外。教育的及时性和即时性会最大限度的让教育效果刻骨铭心。在这个最为关键的节点，我们将以时不我待的奔跑状态和奋发有为的赶考姿态，齐心协力，勤勉尽责，共同为美好的未来奠基！
图文‖ 高二年级
