雍也篇第八：因材施教，因材用人

原文：

        季康子问：“仲由可使从政也与？”子曰：“由也果，于从政乎何有？”曰：“赐也可使从政也与？”子曰：“赐也达，于从政乎何有？”曰：”求也可使从政也与？”子曰：“求也艺，于从政乎何有？”

        这一章，季康子问孔子，弟子是适合从政的人，他问了三个人，即子路、端木赐、冉求，孔子的回答是十分合适，并说出三个人的特点，子路的特点是“果”，即果敢决断，说干就干；端木赐的特点是“达”，即通达，通情达理，善与人交；冉求的特点是“艺”，即多才多艺，本事大。并且孔子说，对他们三人来讲，于从政有什么困难呢？

        以上是这一章的内容。我读这一章，心中的感受是：孔子，真是一个好老师。他对每一个学生都很了解，知道各人的性格特点，每个人的长处和短处，比如在“闻斯行诸”章，他就说过“求也退”和“由也兼人”，以及这一章中子路的“果”、端木赐的“达”和冉求“艺”。正因为对每一个学生的了如指掌，因此才能根据各人的特点因材施教，如对冉求，“故进之”，鼓励他，听到了就立即去做，可对果敢的子路呢，“故退之”，教育他，不要鲁莽，要慎重行事。对学生的全面了解的基础上，除了因材施教，还有因材用人。这一章就是例证。季康子问这三人能否从政，孔子准确地说出了每个人的特长，并说他们对于从政有什么困难呢？那意思就是，这三个人都有各自的特长，只要善于根据各人特长给予适当地使用，充分发挥他们的特长，那他们于从政可谓轻而易举，绰绰有余。

        这样的老师，对学生不搞“一刀切”式的教育，善于根据各人的特点因材施教，对学生的特长也如指掌，在推荐学生从政时，建议给予适当的使用，以充分发挥他们的特长，你能说他不是一个好老师吗？人生能得此师，可谓幸矣！