学习笔记十一

学习笔记十一

1.上好精读课文，上好精读课文是上群文的基础，处理好单篇文本，做到自然而然。

2.尊重文本，尊重学生认知规律，不一定要比较表格

3.研究能力不够：群文是一个课程的开发，要多研究

4.规范的模式与自由成长的张力要处理好，学习已有的东西，并能创新发扬个性，上好自己的群文阅读。

5.发挥精读课文的优势，思考群文阅读的发展

6.基本知识基本素养，更要有深入的提升

7.猪八戒的多面孔选点阅读，提升学生阅读《西游记》的兴趣，做到对整本书阅读的指导

8.不能上成了思想品德课，从言语形式到言语内涵，即作者是怎么表达出来的，语文老师要情感内容思想返回表现形式，明确怎么表达出来的

9.精读——略读——自读，一篇阅读——一群阅读——一本阅读，有针对性的指导

10.单篇阅读与群文阅读的策略区别：勾画了了，没有深沉对话。学生勾画内容要交流对比，再顺顺呈现。群文阅读教学中需要测量，不在多，但一定要有基本操作策略教给学生

11.群文阅读中是使用策略，要灵活运用；重点是追求高阶思维的策略，依然是综合灵活地运用策略；策略是动态生成的，根据教学对象及时调整

12.引导学生群文阅读把创新结合起来，有新的思维，不拘泥于形式

13.把真正的策略交给学生，不能老师代劳，不能固化