我监狱的哥是如何从受害者, 变成加害者

从小学毕业，我一直是乖孩子，考入初中部全级第三、全班第一，上课三周担任全班学习委员、以及四门课的课代表。

就是我这么一个优秀的学生，还是受了欺负。

时至今日我还清楚的记得，是一个周一的晚自习，惯例晚自习结束我要去初二四班门口等我哥下课。

就这么站在走廊上倒退着走路，不小心踩到了后面的人，然后我立马回头道歉，那个同学一脸凶恶。

“你瞎了眼了是吧？哪个班的？“

“我初一三班的”。

啪！一耳光打在我脸上，我没敢说话，怂且委屈，只知道这个人我惹不起。我怕。

回到家，告诉了爸妈，爸妈也只是淡淡的说了句：“你不惹别人，别人吃多了，要去打你。”

那天晚上一夜没睡，真的，很委屈很难受。

第二天，找到了我平时都很少联系的发小，他们虽然学习不好，但是在学校是出了名的爱惹事、爱打架。

于是十几个人给我助威撑场之下，我还了那个人两耳光，心底顿时觉得无比爽快。

此后就觉得，还不如自己保护自己。

绝对一致的孤立，也是一种欺凌

今天早上在办公室聊天，我们一个文案编辑说她记得小学三年级的时候转学，是因为转学之前她在镇上的小学读书，因为从小就随父母在外，当她上学时没一个熟悉的伙伴。

她真的不知道为什么，班里所有的女生都不愿意和她玩，后来，她慢慢的发现但凡是有女孩儿和她说一句话，班上的女生就都不会再理那姑娘，一定是先晾那个和她说话的姑娘几天，确认那姑娘以后不敢再理她、不会再“背叛”组织，才会重新接纳那姑娘。

所以，三年级之前，她的世界一直很安静。

如今想起，细细分析，无非是小团体的聚集，关于幼儿时“权”实则子虚乌有，然而这就是成人世界里黑暗势力的萌芽。

在这种无力的青春中，

每个人都在努力的采取自己的方法对抗着

第一个“我”在面临“学长”的耳光后选择“以暴制暴”。

第二个我们文案编辑的故事里，则是因为转学才将被孤立的乌云排开。

但最终两个主仍无论是选择留下还是离开，那一片欺凌的阴影永远扎根，如今谈起仍是伤痛。

英剧《完美人类》里面有个理念：

人类拥有的一种强大能力是机器无法代替的，就是遗忘。

在过去以至现在，仍有相当一部分弱势的在读孩子，在校园中受着不同原因、不同程度的欺凌，在这种无力的青春中，每个人都在努力的采取自己的方法对抗着。

可能我们中的大多数，只是简单了解这一事件却未能走近体会，去感受那些孩子的伤痛和无声的呐喊。

校园暴力几时休，朗朗书声难尽愁。

九月开学季，不如带孩子去看《悲伤逆流成河》，给孩子的或许是必经的经历多一些参与和帮助，尽力不再让他们重蹈女主易遥的悲惨。

真的很现实。这是一篇严肃的推文。