随笔

孺子可爱

2016-12-20  本文已影响14人  菡萏琪玲

这些天头疼得很,前天,一进教室,七十多个小人儿的热气聚在一起像浪一样扑向我。心口更是紧紧的。课间的兴奋还有余波,碎片的嘈杂撞击耳膜,像锤子砸在两侧太阳穴,疼。

我清了清嗓子,皱着眉头说:“老师头很疼。”小朋友们你看看我,我看看你,立即安静下来了。懂事。

昨天,讲习题,不知道是最后一节课他们太疲倦,还是做习题太枯燥,我有种对牛弹琴的感觉。我要求翻到第四十页,他们还停在38。于是我停下来说:“请拿出左手举到耳边。”一部分在听讲的学生萌萌地照做。一部分看到后这是一脸茫然的跟着做。还有一小部分依然沉浸在自己的走神里。我接着煞有介事地说:“请拿出右手举到耳边。”这时他们忍不住了,小声地嘀咕:“啊?这是干嘛?”小小的扰乱把那些走神的小朋友的“神”也给拉回来了。全班同学他们你看看我,我看看你,举着双手靠近两耳。等着我的指令。我看到所有人的注意力都集中了,很认真的说:“摸摸耳朵,带着没?”他们哇的笑了起来。他们是懂我的。后面的课上的很顺畅。孺子可爱。

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