【绘分享13期『育儿愈己的十堂课』训练营】第3次微课作业

                                       

案例： 圆圆，5岁，女孩

圆圆妈妈的原生家庭：圆圆妈妈是北方一个四口之家，家里有爸爸妈妈和哥哥，爸爸在家中是说一不二的，对妈妈关心很少，对兄妹俩也比较冷漠。妈妈拉扯两个孩子长大，给予很高的期望。圆圆妈妈从小十分要强，对自己的要求也很高。

圆圆妈妈大学时遇到了圆圆爸爸，相识相恋，结婚生下圆圆。圆圆爸爸是公务员，工作优秀努力，很受重用。圆圆妈妈则主要照顾孩子的学业，对孩子的要求也比较高。从小，孩子就学遍了各类兴趣班，钢琴、跳舞、围棋、英语、机器人、毛笔字……登上各类舞台表演，得到很好的名次。圆圆妈妈说：我就像个陀螺，不允许自己停下来，因为我一停下来，就感觉会失去很多很多东西。我说不上是什么，但我没法让自己停下来，我女儿也不行。

圆圆从小乖巧听话，善良懂事，她一方面不喜欢自己每天都要赶场子上课，一方面又享受成功的喜悦。但也因为太乖巧，有时显得没什么主见.

      首先分析圆圆妈妈的原生家庭， 从以上现象我们可以看出圆圆妈妈家庭系统平衡性被打破了，爸爸的强势又不关心妈妈和孩子们，导致妈妈把情感转移到孩子们身上，这是标准的系统补位性原则。妈妈补充爸爸在孩子成长中的缺失。 所以妈妈给予孩子们过高期望，这种高控制、情感低的抚养方式，养成了圆圆妈妈对自己高要求、高期待的生活模式。这种原生家庭的模式在婚后的生活中得以延续。

  原生家庭的延续： 大学期间，圆圆妈妈遇到了同样优秀的圆圆爸爸。男主外（男人负责工作），女主内（照顾家庭和孩子）。因为圆圆妈妈无法从其它方面获得价值感，所以婚后的圆圆妈妈延续她妈妈对她的专制型抚养模式，带领孩子学遍了兴趣班，登台获得名次，像陀螺一样停不下来，以此满足作为妈妈的成就感。

  父母养育模式是因，孩子的状态是果。圆圆目前的表现是乖巧听话、善良懂事、没主见，在妈妈的专制型养育模式下，表现出焦虑抵抗性的症状： 她一方面不喜欢自己每天都要赶场子上课，一方面又享受成功的喜悦。

    圆圆妈妈这样做，她错了吗? 如此尽心尽力付出所有的妈妈不应该值得欣赏吗？

      在我看来，她没有错，她的付出是值得肯定的，相比对孩子不管不顾的爸妈们，我非常欣赏她。因为在她的认知世界里就是这样的： 自己不停的努力获得成功，孩子也要努力不能停下来。她恐惧失去，甚至恐惧未来，无法享受当下的幸福。这是因为幼年时期她的内心存储的爱的养分不够，是由她的原生家庭造成的。 圆圆妈妈可以尝试停下来关心一下自己，感受下自己的内心，和老公孩子谈谈你的累、你的担心，让爸爸也参与孩子教育中来。共同探讨一下：我们希望我们的孩子成为什么样的人？ 像爸爸、像妈妈、还是像她自己？何不听听孩子的想法呢？

      大多时候我们父母打着“爱”的名义，不分界限的去爱孩子，尽心尽力的控制着她按照自己的方式生活。这种爱的模式让孩子失去了自主发展的能力，也让自己苦不堪言。改变现有的生活模式，唯有关注内心，学会爱自己，悦纳自己，重塑新的自我，让心连接孩子，用爱浇灌家庭。