心理学家的10条暑假建议

2013年：这个假期对儿子来说是个关键的时期，我不管是从身体变化还是读书的改变。由于自己的阅读正处于起始阶段，在这个阶段，时时感觉时间不够用，所知道的知识太少，非常后悔以前浪费时光太多，在行动上更加费心费力的去坚持做。每天早上拿着一本老掉牙的意志行为习惯方面的书，在儿子床前不断读着读着，若儿子厌烦赶紧躲开，等一会儿又去打扰他，渐渐的他习惯了我这种做法，不在流露厌烦的神态，有时看着我还感觉很可笑，因为正好上初三，马上进入初四的备战状态，所以对于学习方面抓得比较紧，特别是对于体能训练更是一种强迫，每天其它的可以不做，但早晨的锻炼坚决不能耽误，幸亏在LG的不断唠叨加榜样的引导下，我已经养成早起锻炼的好习惯。在我们两个软硬兼施的情况下，每天早晨或者走步或者打羽毛球，整个假期在锻炼与儿子的皱眉中完成。这个假期也买了更多的历史书，其中以袁腾飞的书为主，当然还有我所喜欢的余秋雨、周国平的部分书籍，可以很自豪的说已经进入阅读的第一层面，渐入佳境走上读书的道路。

2014年：自从儿子上初四以后，自己坚持接近两年的记录习惯中断了，关键原因是我们全部挤在里外套间屋住，怕影响儿子的学习，忍痛不再用电脑记录。人真的怕懒，由于此借口阅读的书也少了，更不要说专业方面的提高。而这个假期对我们来说比较残酷，首先是中考体育成绩没有达到满分，以前只要找找是可以通融，偏偏我们赶上“严”的时代，儿子中考的成绩也不是很理想，感觉眼前一片黑暗、焦急、苦闷，陷入慌乱之中，幸亏LG比较熟悉，悄悄的运作着，最终有一个满意结局，经历是一种财富，可怕经历才有了高中三年的实际付出。真正应了古语所云：“福祸相依”。

后续……