[读43]梦想靠什么实现——《青蛙呱呱的航海梦》读记

文：涅阳三水

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这份电子稿拿到手中已经一个星期，抱着手机，随时随地地已经读了三遍。在这三遍之中打动我的，有三层因素：第一，是环境的描写比较优美；第二，是语言的运用比较口语化；第三是情节比较曲折感人。

优美的环境

作为童话故事，让所有的人物与事件发生在优美的环境当中，是一件很美好的事。对于创作者来说，心情是愉悦的，对于阅读者来说，心情更是幸福的。

开头的句子都极为令人心动：大海碧波茫茫，洁白的浪花竞相怒放，散发出阵阵沁人心脾的咸香，随着海风飘向岸边。

这段文字给了我们整个故事的大背景，与海有关。短短的不到两行的文字，大海的颜色浪花的颜色，大海的咸味还有风，都简明扼要说出来。在这样美丽的环境之下，出现的人物应该也是极为幸福的。

果然，在这个背景之下出现的人物那么多：他们是青蛙呱呱，蚱蜢鹅鹅跳跳，蜻蜓点点，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩翩和变色龙溜溜，还有凶猛的小白以及小青蛇，还有招潮蟹歪歪，海鸥，军舰等。

整个故事围绕着青蛙呱呱展开的，他的梦想的产生，他航海之前的经历以及到海上的经历。

每一个章节开始，都有一段极为优美的文字。这些美丽的环境的设置，都为这一段情节的发生，打下了较好的基础，不会使这些事件发生得突兀和别扭。

在招潮蟹歪歪出场的这一部分，有这样的一段文字：海浪一波接着一波，把沙滩冲得平平整整，像一张金黄色的毯子。色彩斑斓的贝壳，翠绿的海藻叶，散落在上面，宛如给锦缎点缀上花朵，好看极了。

每一次读过这里的时候，我都会对这些文字反复诵读，有若唇齿上流过的美味那般奇妙。

我想这肯定是作者别具匠心的安排，肯定是为了让故事里的这些小生灵有一个美丽的生活环境。这相对于我们当下生活环境的污染来说，有着很大的反差。

我想，创作这本书的赵老师肯定也是对身边的生活环境极端失望了吧，也唯有如此，才通过文字把自己渴望的那份美的环境透露出来。

这么说来，赵老师肯定也是一个理想主义者，因为只有一个理想主义者，才能够这样的美化生活。

也许是多年的阅读习惯使然，看到优美的文字，看到优美的故事发生在优美的环境当中，心情也变得无比优美了。

所以呢，如果你的心情不够优美的话，那么，就来读一读这个童话故事吧！它会让你的心跟着故事里的人物一起，跟着故事里的环境一起，慢慢变得优美起来。

儿童化口语

我在自己读的时候，也把一些这样的句子读给孩子听。每次读他们的时候，孩子就会嘎啦嘎啦笑起来，孩子为什么笑呢？被故事里的语言引发的呗！

招潮蟹歪歪第一次知道青蛙呱呱的航海梦的时候，是这样反应的：“哦！天哪！哦！天哪！怪事天天有，今天特别多！田野里的青蛙竟然要去航海，做白日梦，也不选选时间！”

在风中的旅行者一章中，小老鼠吱吱和大家一起躲进了树洞里，树却被海浪和狂风给拔起来。小老鼠吱吱的反应，实在是让人忍俊不禁：“我的天哪！我的天哪！我的天哪！幸亏躲进树洞里，要不然肯定飞到天上回不来了。”

这种口语化夸张的反复形式，使孩子忍俊不禁重复着欢笑，围着我的身子不断拍手，不断欢呼：这故事太好玩了！

在语言上，还有另外一个特点就是句子比较短，可以说几乎没有超过十个字的句子。对于孩子来说，这是一个非常好的举措，短句子充满了跳跃感，充满了韵律感，充满了对孩子的牵引力。

很多年来，因为孩子的原因，看过很多的童话，但是像这本书当中的语言的，还是不多的。

对于赵老师的童话小说，海洋系列，读过的不是很多，但今天一读明显就被吸引，我以为很大的原因来自于他的语言比较活泼、短小、有趣。

作为童话，这本书有着童话该有的所有的艺术样式，以他幻想的唯美可能性，以他语言的夸张反复性，以他情节的曲折惊险性，得到了孩子的极大喜爱。

曲折的情节

从安徒生童话到格林童话，往往打动人心的，都在于它曲折的情节。

这一篇童话当中，包含了这样几个小标题：呱呱的梦想、梦里去航海、招潮蟹歪歪、不速之客、耗子的预言、龙卷风来了、风中的旅行、彩虹号起航、航行第一天、生命的旅行者、遭遇大章鱼、肚子饿了、海鸥来帮忙、飞来的太阳鱼、大白鲨又回来了、藏在树叶里的茧、彩虹号触礁了、梦想之岛。

单从这一系列的小题目上我们就可以感受到，小青蛙呱呱的航海之旅是多么的惊心动魄。在这一共十八章的内容当中，从第八章开始就是他们充满了冒险，充满了合作，充满了各种危险的旅程。

在这些旅程当中，最让我感受深刻的是肚子饿了的那部分。无论是食草动物还是食肉动物，在肚子饿了的时候都能够表现出本性来，弱肉强食，在这一部分体现得更加深刻，以大欺小也成为必然。那么他们究竟要怎么样走出来肚子饿了的那个时候呢？说实在话读的过程当中也是提心吊胆的，不断为这个担心为那个熬煎着。

溜溜想吃跳跳，小青想吃吱吱，小白想吃歪歪……在这所有的群体成员当中，只有小青蛙呱呱是最理智的，他为了不让这些风雨同舟，互相关爱的小伙伴们互相蚕食，赶紧冲上去阻拦了。他用自己的智慧和爱心，化解了肚子饿的危机，战胜了麻烦，让彼此之间都和好如初。

像这样的危险，在旅途中到处都是，无论是到海洋上之前的陆地上，还是到海洋的轮船只，都是能够让你提心吊胆的。但每一次都在小青蛙呱呱的化解之下化险为夷，从危险步入平安。

我们知道每一个孩子看童话剧，看动画片，他们往往关注的就是那个故事情节。这个故事的故事情节，也契合了孩子们的口味，对孩子们来说，应该是一道美味的佳肴。

抱团取暖

在读这篇童话故事的过程当中，我不止一次想起《犟龟》这个故事来，在结构上，我感觉着他和陶陶有着相同之处，遭遇着巨大的阻力和反对者，经历着巨大的困难和障碍，实现了自己的愿望。不同的是，犟龟只是自己一个人的故事，而这一个却蕴含着团体的故事。

我想，这也是这个故事在当下出现的意义吧！数字时代必定是要抱团行走的，只有依靠团体的力量才能够无往而不利，才能够把愿望把目标把理想实现得更快。

始终记得这样一句话：抱团取暖。

数字时代是一个抱团取暖的时代，是一个相互扶持，相互帮助着往前行走的时代。

无疑，这一篇童话故事，是迎合了时代需求的，是能够很好地植入孩子的心田的。

在这个抱团取暖的时代，孩子们要怎么样更好的融入这个社会？这一篇童话故事无疑就是最好的桥梁了。