《正面管教》（12）

012第7章  有效地运用鼓励

9、避开社会压力，当问题处于社会压力之下时，要避开旁边的观众，你自己走开或者以尊重的方式请他人走开以便能私下解决问题。

10、安排特别是光。特别时光具有鼓励效果，原因是：（1）当孩子们能期待和你的特别时光时，他们会感受到归属感和价值感。他们会感觉到他们对你很重要，（2）安排好的特别时光是对你的一个提醒，提醒你当初为什么要孩子--是为了和他们在一起的快乐。（3）当你太忙而孩子希望得到你的关注时，让他们接受你当时没有时间的事实会容易得多:“宝宝，我现在不行，但我盼望着我们四点半的特别时光。”

11、鼓励和赞扬。赞扬是一种满意的评价，容易形成海的依赖感；鼓励是一种激励，回顾起对方的勇气。

12、鼓励与批评。想让孩子做得更好，可以这样与孩子讨论：你觉得自己哪些地方做的好？哪些地方需要改进？孩子回答后，可以这样问：你打算怎样改进？你需要做什么来实现你的目标？然后和孩子一起做头脑风暴，想出各种可以帮助他们改进的办法来。

感悟:读完这部分内容时才发现，明白了鼓励与赞扬的区别在哪里，也发现了自己做过的事有多少问题，那就让我去尽力弥补吧。