什么？小猪佩奇居然很好看！

如果不是要陪小朋友，我想，我这辈子都不会去看《小猪佩奇》这部动画片，而且还是德语版的。

我对这部动画的第一印象就是幼龄向，小朋友听到小猪一家，猪叫的哼哼声就已经笑的乐不滋滋了。嗯嗯，好吧，小朋友的笑点嘛。

但是，昨天的经历让我对这部动画大为改观！周日下午，接到方黎的表姐的短信，问我能不能帮忙带她家最小的女儿Mila，从晚上17:40=19:40左右。通常这种事情，都是方黎来负责，但今天她是下午班……。嗯，那好吧，毕竟Mila是我在德国最喜欢的小女孩儿。从她一出生，方黎就抱着她给我发了照片，在德国的这三年多，也是一直看着她长大，现在4岁多了。

但是，我还从来没有独自带过孩子，而且还得用德语进行沟通，确实是个小挑战。

到家之后，我抓紧开始收拾屋子，把该叠的衣服整理好，然后桌游、零食准备好，就等着小家伙来了。

快晚上6点的时候，她妈妈把她送来了。因为她们在我们家附近有主日敬拜，而她家有四个娃，可能那边幼儿的老师缺人，因此Mila就没人带了。

Mila笑起来像太阳一样灿烂，有点语无伦次了，刚才想到小家伙笑起来的样子，忍不住得抒发一波。

我们家住在三楼，她妈妈把她送到二楼，然后从楼梯间，她看到了我，就自己一个人上来了。我问她，会自己脱鞋，脱外套吗？小丫头点了点头，然后直接坐在地上，把鞋子上的魔术贴揭开。说起来，我刚开始还真不习惯这种，地多脏啊，怎么能直接坐地上呢？但后来想想就发现，其实这边所谓的地面，大部分都是木地板，灰尘相比国内也比较少，每周打扫个两三次，基本上就挺干净的了。

帮她挂好外套之后，小丫头就直接奔我们家的客厅来了。

之前她来的时候，也主要是在这间屋子活动，只不过上次陪她的是方黎。那么，孩子会想要什么呢？

吃，喝，玩！

对，没错！我立马把家里大部分的桌游都拿出来，让她挑一个。她想都没想，立刻就选中了上次玩的那个积木挑战游戏。

本来应该是这样玩的一个游戏。

但是Mila却把它当成独木桥了走着玩了，就是嘛，谁说非得那么玩呢？

小丫头上次开心的窝在方黎的怀里。

嗯嗯，但是，这次轮到我了……。

我突然发现，对于Mila来说，原来把积木堆成最初始的状态本身，就是游戏的一部分。我看着她稚嫩的小手，把一块一块的积木堆起来，一不小心会碰到，然后又认真的扶正，瞬间被萌到了。自己玩的时候，只是觉得这是一个益智游戏，但如果让4岁的宝宝就开始玩的话，会有别样的效果。首先，孩子在控制手指的精密动作方面明显比较弱，用游戏的方式来训练孩子，不断加强这方面的能力，以后不管是成长为钢琴家还是外科医生，绝对都是有加分！再次，让孩子初识结构力学，让他们看到在同样的游戏规则之下，只要判断对受力的平衡点，就可以制胜，而积木塔倒塌的一瞬间也将让孩子有深刻的印象，不管是胜利还是失败。

除了玩，她还要吃点什么～～

她很快就找到了颇具挑战性的一种零食——“带壳花生”。花生壳的硬度对于大人来说，两个手指一捏，就能听到一个清脆的响声，而对孩子来说，硬度却超过了她指力的强度。于是，我就负责帮她把花生开个口子，她自己要接着剥。剥着剥着，她还脑洞大开，在我给花生开的裂缝的基础上，给花生的头和尾开了个洞，然后试着把里面的花生粒透过洞倒出来。天呢，吃花生吃了那么多年，从来没想过花生还能那么剥出来。

当然，小孩子的注意力很少在一件事上持续很久，过了一会儿，她就问我能不能看电视，有没有小女生向的电视节目～。嗯嗯，还好上次方黎带她的时候，有用Amazon的视频节目给她找过一些，其中比较经典的就是小猪佩奇了。

但是我基本上属于那种被小猪佩奇的画风劝退的类型，因此刚开始就给她找了个别的动画片，什么哔哩哔哩公主啥的。但是剧情太过于无聊，最后还是给她找到了小猪佩奇。

一直以来，我都不知道为什么这个长相奇怪的小猪佩奇一家会火，看了之后，突然明白了点什么。这部动画的编剧绝对是个教育家！（网上一查，原来是由三位大大利维尔·阿斯特利、麦克·贝加、菲腊·荷尔创作、导演、制作的）英剧可是处于电视剧鄙视链的顶端，没想到动画也是。

陪Mila在看的时候，我突然发现，矮油！？我居然看得懂嗯！虽然是德语版的，但由于是面向儿童的，所以是非常简单的口语，这激励我继续看下去。哦哦，原来小猪佩奇是讲的猪猪的四口之家的事。猪爸爸，猪妈妈，小猪佩奇和弟弟乔治，当然还有其他角色。但刷了一个多小时，让我特别感慨的是，猪爸爸，猪妈妈虽然有时也很笨拙，但他们极少发火，或者对孩子们着急。

现如今，国家开放二胎政策了，很多家里都添了二娃。小猪佩奇家里刚好就是这样的一个四口之家，而且是那种对蠢萌弟弟有点嫌弃的姐姐的经典组合。有一集讲的是，佩奇要带着乔治一起去幼儿园。佩奇有自己的好朋友，而相比来说，乔治就是个小拖油瓶，佩奇满脸的嫌弃啊。到了幼儿园之后，佩奇也只是很小声，很不好意思的介绍：”这是我弟弟……“，但无论是老师还是小朋友们都很喜欢乔治，乔治开心的拿出恐龙玩偶的时候，嗷呜嗷呜的时候，大家还都会配合乔治作出害怕的样子。乔治开心极了！同伴的一个小伙伴一直夸乔治很酷呢！

上课的时候，老师要大家画画，佩奇就自告奋勇要教乔治画画。佩奇拿出笔，精心挑选了各种颜色，一边自己画一边跟乔治讲解要怎样才能画出一朵美丽的小花。可是乔治好像并没有领会姐姐的意思，自顾自的画了自己最喜欢的恐龙。佩奇对此好生气啊！但是老师却觉得乔治画出了自己想画的，也是很好，还要把画挂起来。刚才夸乔治很酷的小伙伴，又跑过来，继续表达了对乔治的喜爱之情。连佩奇的好朋友都称赞乔治。

这时，佩奇突然非常对乔治引以为豪，她搂住乔治，自豪的说：“这是我弟弟！”

看到这里，我发现，佩奇就是一个邻家的小姑娘。她有我们身边的孩子身上各种各样的优点跟缺点，但她周边的环境是如此友好，在这样的互动下，让她改变对弟弟的看法，被引导至一个充满爱的道路上。而这又仿佛不是大家特别刻意去做的，而是对于每个个体的欣赏，肯定，让这件事就那么自自然然就发生了！我想，这是一个社会特别宝贵的财富！

就是这样，小猪佩奇生活在这样一个有丰富关系的环境里。如果你仔细观察，你还会发现，其中的每个角色都是在用最朴素的方式来表达当代西方的教育观。比如，有一集他们家的表亲来拜访，他们也是一家四口，其中有一个小Baby阿历克斯，哭得像救护车的警铃一样。然后大家不得不提高音量进行对话，“也许，阿历克斯饿啦！”婶婶问佩奇愿不愿意帮忙喂阿历克斯吃东西，佩奇非常乐意！但是喂这位小Baby可不是一件容易的事，佩奇尝试了很多回，阿历克斯就是不愿意吃，于是婶婶教佩奇，阿历克斯喜欢飞机，她让勺子像飞机一样转来转去，然后阿历克斯张开嘴，仿佛自己的嘴巴就是一个停机坪一样，迎接“飞机”的来到，就这样开心的吃下了一口，又一口。然后婶婶让佩奇也尝试这样做，果然阿历克斯很开心的吃下了佩奇给他的一大勺食物。佩奇很开心！

这个剧情很简单，但是作为一个独生子女，这种生活是如此陌生。当然，男生跟女生也不一样，女生应该对于小Baby更有兴趣，愿意喂小Baby吃饭，并且是真的开心。这也让我想起，方黎表姐家的四个孩子中，Maja和Fabian之前经常会在教会下午茶的时间帮忙服侍。他们当时才一个10岁，一个8岁半，他们在教会的咖啡厅里穿起黑色的服务生用的围裙，像个小大人一样，询问大家要喝点什么，然后去准备……尽管就是在自动咖啡机上按几个按钮而已。但是就是这样的生活体验，让他们觉得自己是被平等对待的，他们也有能做的事，并且在这种服侍中，不仅加深了自己跟他人的互动，也让大家很开心，还让自己收获了不少的成就感！

再一次感受到，教育真的不只是学校的事，家庭才是孩子的第一所学校，而且在这学到的将会是影响孩子一生的美德：勤劳，乐于助人，与人为善……

还有很多桥段，特别是在佩奇或者乔治做了不懂事的事情，或者说在不知情的情况下闯了祸，特别真实生活化，我看着的时候，心里会一紧，怕猪爸爸猪妈妈生气会训斥吼他们。然而，并没有，这是这部动画让我觉得最精彩地方，对的，总还有更好的处理方式。如果你感兴趣，可以陪你家宝宝一起看一看。

可当我想粉一波佩奇的时候，却听朋友说，《小猪佩奇》在国内被封杀了。后来仔细查了查之后才松了一口气，动画本身其实没什么问题，在B站，爱奇艺都是正版引进，都是可以看的，封杀只是在抖音上。因为在抖音上，有一些被二次加工的佩奇表情包并不适合学龄前孩子认知，以及有一些社会青年身上纹了小猪佩奇的短视频，还有什么“小猪佩奇身上纹，掌声送给社会人”这样的段子，这是抖音平台自己的决定。不然真的可惜了这么有智慧又有趣的幼教动画了。

但小猪佩奇毕竟是在欧美的文化中创作出来的作品，即便除去其中有些无厘头的桥段，其对家庭冲突的处理方式是一整个社会的意识形态。其中的做法也许在国内的文化环境下，很难照搬实施。但这并不影响佩奇给孩子们带来欢乐，给父母们带来一些启发，对于一部动画，我们不能奢求太多，不是么？