概念不清：自身之内与自身之外

人的大多数不幸福都源自于这一点上的概念不清。

昨天的大多数时间计划与实际的出入，都在于与一个家长的交谈。她家孩子语言特别有天赋，对英语的兴趣也极度浓厚，经常觉得能来上英语课是世界上最幸福的事情。但是，该家长还是长期觉得她可以学得更好，所以一焦虑起来，就找我要确定的答复。

每一次的问题大概是：你们的课程规划是怎么样的？学完哪些课程多长时间能达到什么水平？能不能测试一下她现在的水平？某kid可以给出完整的发展路线，你们能不能也给出一个？我现在三方同时努力（线上、线下、家里），什么时候我们家能达到你家那样的水平？

铺天盖地过来10几条59秒的语音。

人为什么会焦虑到这个程度？又为什么会如此不幸福？拥有一个如此有天赋的孩子的老妈，却还如此不知足，总希望more more more！本质上其实是无法区分什么是身内之物，什么是身外之物。

孩子的兴趣火种，使用语言的表达意愿，听力阅读能力的不断积累，个人知识的增长，这些都是身内之物。等级排名，外部奖项，成绩，名誉，财富，这些都是身外之物。身外之物能拿出来跟人对比，身内之物只有自己可知。而追求身内之物使人沉静淡定从容，追求身外之物使人有确定感，获得虚荣，但也稍纵即逝，让人不幸福。

假若每天都在对比：我的孩子与别人的孩子、我的工作与那个朋友的工作、我的金钱积累与同事的财富、我的老公与别人的老公，并且常常只拿某些身外之物对比，例如：成绩排名、工资待遇、车辆价值、挣钱能力，那么不幸福就是常有之事。人生全然控制在他人手中，他人若是跟我一样不思进取，或者比我还弱，我就飘然若仙。更有一种向下而生的趋势，因为活在一堆放纵的人堆里，才有确定的成就感。却不知孩子的感恩能力、批判能力、沟通能力等远胜于成绩排名。车辆里的人与你的关系的重要性，也远胜于车辆的价值。

假若那个妈妈能看到孩子对英语的兴趣与日俱增，又能看到五岁的她在手工制作和玩耍中，收获了思辨能力、环境保护意识、沟通能力等等，就不会因为某一次在家随意丢一本新绘本给她，命令她自己拼读，读错就焦虑感爆棚了吧？