你不勤劳，怎能让孩子更好

在农村里，同一片土地，相同的条件下，有些人家的庄稼长得就比其他人家好。如果仔细观察你会发现，这些人家的人花在田间地头的时间要比其他人家更多。进到他们家里，去看他们家的孩子，也和其他人家不一样。农人如果精耕细作，庄稼就会长势好，孩子会更好。

岂止是在农村，在任何一个地方、任何一个家庭都是这样，不论农村城市，也不论国内还是国外。

1.你的精心呵护，会让你的孩子更健康

在《瞬变》一书中，希思兄弟为我们带来了一个案例。杰里.斯特宁效力于国际慈善组织“救助儿童会”，他受邀于越南政府，去改善当地儿童营养不良的问题。经考察斯特宁发现，有一些家庭与其他家庭同样处于贫困之中，但是他们的孩子长得更好。

通过交流，他发现，孩子长得好是因为他们的父母比别人多做了几件事。

首先，妈妈的喂养方式不同，这些妈妈一天会给孩子喂4次饭，每天的进食总量与每天吃两顿饭的孩子仍一样，只是分为4次，每次少一些，因为营养不良的儿童无法一次消化太多的食物。

其次，孩子长得好的妈妈在让孩子吃饭的过程中更加积极，很多时候会亲自喂孩子，而不仅仅是让孩子自己取食物，而且还会想办法让生病的孩子多吃东西。

最后，也是最有意思的一点，这些孩子吃的食物种类更多。因为这些妈妈会去稻田捉小鱼小虾作为孩子的食物，或者在食物中加入甘薯叶，这些添加的杂食为孩子补充了他们饮食中严重缺乏的蛋白质和维生素。

家里孩子长得好，唯一的差异是他们的父母花费更多的精力和时间，以改善他们的饮食。可能是需要多做两顿饭、或者帮助孩子吃饭、或者捉鱼虾和挖野菜，他们的额外付出收到了回报。

我小时候在北方的农村长大，上世纪70年代的农村，仍然很穷。如果一个家庭父母勤劳，就会像希思兄弟所写的父母一样，想方设法，更加精细地照顾孩子。所采用的方法类似，挖野菜、捉鱼虾、夏天捉蝉蛹、蚂蚱等，即使人不能吃，也可以用这些来喂鸡鸭鹅兔，用多出来的鸡蛋、鸭蛋来改善孩子的伙食。同样的贫穷，但因为勤劳，孩子会面色红润、身体强壮，而且身上的衣服也会干干净净。

你的勤劳，你的精耕细作，让你的孩子更健康。

2.你的勤劳让孩子更聪明（智商）

在《异类》一书中，马尔科姆.格拉德威尔为我们讲述了来自于中国鱼米之乡的一个故事。在中国的南方，大米是衡量财富和地位的一种标准，同样也揭示了稻农们每天的工作强度。种植水稻过程复杂、步骤繁多。首先是稻田的“开垦”，需要平整土地、修田埂和水渠；第二步是改良土壤，让土地保持上层柔软下层坚硬；第三步是选种、育苗；第四步是插秧；第五步是手工除草、捉虫；第六步是收割。收割完成后，因为是双季或三季水稻，所以他们就需要抓紧时间投入又一轮的劳作中。这个过程的描写，让大家理解为什么稻农需要一年300多天在稻田里劳作。

稻田劳作

稻农辛勤的劳作，让马尔科姆明白了为什么种植水稻的中国和亚洲地区，学习数学的速度要明显快于美国孩子。

马尔科姆的是一名外国人的思考，可能对我们的文化了解并没有深入，所以写得不尽全面。但马尔科姆的研究佐证了我们自古以来的观点，比如江南出才子、南方人比较精明、天上九头鸟地上湖北佬。

你的勤劳更有利于促进孩子智力的发展，让你的孩子更加聪明。

3.你的勤劳，也有利于孩子人格（情商）发展。

美国心理学家埃里克森（E.H.Erikson，1902）将人格的发展以危机为特征分为8个时期，每个时期都需要利用不同的方法、不同的任务来解决危机。

第一阶段是0岁-1.5岁，处于婴儿前期，这个时期是基本信任和不信任的心理冲突，父母或者护理人以慈爱和惯常的方式满足孩子需要，他们就可以形成基本的信任，未来就会形成希望的美德。

第二个阶段是1.5岁-3岁，处于婴儿后期，这个时期是自主与害羞和怀疑的冲突，儿童开始走、爬、推、拉和交谈。父母的忍耐和细心，父母与孩子的交互，有利于儿童社会许可行为的发展。

在0-3岁之前，父母的精心照顾、与孩子的积极交互，包括饮食、亲吻、拥抱、与孩子交谈、游戏等，有利于孩子安全感的建立，有利于孩子希望和意志的养成。

父母的是否勤劳、是否与孩子积极交互，对孩子人格发展的影响差异显著。

在《我们的孩子》一书中，罗伯特.帕特南引用了一项研究来说明这种差异。研究按照家庭富裕情况进行分组，设置了三组比较样本。第一组是父母为白领的家庭，第二组是父母为工人阶级的家庭，第三组则是父母靠社会救济糊口的家庭。研究者估算，在儿童上幼儿园前，第一组家庭的孩子听到的词汇量多出工人阶级孩子1900万次，超出领取社保家庭的孩子3200万次。

几千万次交互的差异，不仅仅影响孩子智力发展，更重要的是影响孩子人格的养成。交互少的孩子，在未来更加容易出现强迫、回避、抑郁等人格障碍。

你的勤劳，能够让孩子健康、快乐成长，能让孩子发展处更高的智商和情商，让给孩子有一个更加美好的未来。

恰如曾国藩所说，“能勤能俭，未有不兴”。