2019-01-13 关于同桌制的分享（文字稿）

大家好，我是nana。因为上午老师的时候有转发我这张同桌的导图到咱们的大群里头，然后说我可以做一下关于同桌制的一个分享。

因为我现在在外面只有手机，所以我邀请了gary给我做同步传文，我就想到哪说到哪说的不对的地方，大伙儿多多担待一下。然后首先我要先明确一件事情，就是这张思维导图并不是标准的思维导图。

所以希望还没有接触到思维导图的小伙伴儿，和已经接触系统学习的思维导图的小伙伴们，都不要把这张图去当做一张。思维导图去看待，你们可以看一下这张图的日期是在开工之前我做的，也就是说，这个我只是想用它来说明。咱们的一个同桌制。

我之所以去选择用思维导图的这种工具去展现他，是因为咱们这期的一个模式，主题就是思维导图。所以我想让大家做一下直观的认识，这张图的配色是比较花的，这也是我特意做的，这个我平时的风格也不是特别吻合，我是希望能够让这张图去引起大家的一个。这种重视她好看也不好看，并不在阿讨论范围之内，重要的是大家记住了这张图。

我们今天的。主要就是来想一下，就是这个同桌制。在咱们整个特训营当中能够起到一个什么样的一个作用，因为在上一期的时候，我们是。阿574队，点燃一战队。我们当时就是用了这样一个同桌制的一个制度，然后去。开展我们队内的一个团队建设和管理。

然后也可以把昨天，我们现在673队的。那个我们的数据关，黑格尔坐的一个同桌制的一个图来分享给大家。

图片我是分享给大家了，但是希望大家不要去保存它啊，除了我们自己三对的之外，其他的。其他队队的队员不要去。保存它，我的意思是你可以看。但是不要去转发这个图片啊，因为这是我们三队的信息，我是很无私的贡献出来的。

好，其实我想说，就是。这个同桌至确实在我们驿站特训营当中非常重要，包括在我们的office大学当中，也是非常重要的一个制度，就是。你们可以去看那张图就是我们的同桌哈，最简单最基本的一个。有概念是什么，就是相互监督，互相促进，然后香提醒，共同进步。

然后咱们的整个社群的一个。里面，也是让学习不再孤单，是一种陪伴式的学习。这个对于我们各位小伙伴，如果说以前自己学的话，会非常的。阿尤侃给我感觉自己学动力，有的时候会不那么足，至少我本人是这样，有的时候就经常。三天打鱼，两天晒网。

所以这种陪伴式的学习，两个人有商有量的，就特别的温馨，然后。我们再来看信息，共享这一块儿，首先咱们每天驿站的学习内容啊，学习任务，其实呢，在大群的群公告当中，每天都是有发布的，本人就有小伙伴，并不知道这件事情，每天都会在群里或者在私信里面去问，其实学习内容在哪儿。

其实学习内容在群公告里面可以找到，用爬楼密码也可以找到，老师也会发到QQ群里面，很多途径都能找到咱们当天的学习内容，在小打卡里面，包括小额通的通道，里面。其实所有的链接都发过大家，但是仍旧会出现这样的问题，但如果你有一个同桌的话，至少一个人知道了，两个人就都知道了。

所以说我们一般，因为我今天是个临时分享，一般情况下，要是做大区的分享的话，是应该有逐字稿的，教学伟去帮你同步传闻的时候是比较方便的，这也是一个互相，比如说在分享的时候该如何给我打气呀，暖厂啊，然后。给我做宣传海报啊什么的，有的时候也也也都是同桌会给对方去做的，至少我们在。574队的时候是这样，我们经常会给同桌去做海报。然后因为同桌。想办，我们上上一次是28天吗，非常的温馨。

要一个，这个其实是并不限于。我们的驿站群，自慰，同桌呢，就是在咱们office上大学的，包括各个兴趣班学习班的那些群，里面。如果有重要的事件，包括有一些福利的发布啊，课程的申报啊，也许并不是两个人都能同时看到，但是如果。一个人看到了，可以和另外一个人去分享这些重要的信息，包括看到一些。很好的资源，一些很好的分享都是可以去分享的，然后第一时间你就可以和你的同桌去分享，然后互通有无。

当然，在咱们驿站学习过程中，你经常会遇到很多的学习问题，两个人就可以交流讨论啊，对不对，也许他一句话你就明白了，那个你说一句话他也就清楚了，所以这也是一个交流讨论的一个过程。

但是下面关系拓展这一步，就看咱们同桌之间相互发展的一个情况，然后比如说去分享，我最近啊，想考一个什么试啊，比如说想想做貌似考试呀，你要不要跟我一起啊，咱们的上一期的。优秀同桌，淡然和彼岸就是这样。谁说一起互相打击儿，一起做一些计划和考考试，彼此激励。

同志的好处好在哪里，就是一个人，有可能坚持不下去，但是你有一个同伴。你，为了不拖同伴的后腿，你也会咬牙坚持下去。

而我们现在6期3队E燃战队呢，还在试行，就是尝试去实行一个制度，就是因为咱们这一期做了。整个阿大升级的一个玩法，所有的班委全部都独立出来，升级为管理组，管理组的成员和我们打卡的成员是1:2的，比例。所以我们现在是一个管理组的成员，去对应一桌的同桌去建立小群。建立小群的目的是什么，并不是说我们就自己就自己闷头学了，开小灶儿去了这个。这个是另外一件事。

最主要的事情，是因为我们管理组的成员都参加过一站都吃，从驿站。一路走过来的，所以有很多的心得，有很多的弯路，走过去，走过来之后就会分享分享给同桌。然后在同桌就是在我们的小群里面。这是信息会比较的高校，我们会把一些，比如说我们在哪里去找学习地址，我们怎么样去找石墨链接，我们怎么样去登记，有一些什么样的注意问题，我们都会把一些心得去传递给我们的新学员。

然后包括去监督他们去，每天完成打卡，如果他们打卡遇到什么问题，我们也会及时的阿，提供我们能够提供的一些帮助，我们就是希望能够让所有的打卡队员能够在我们的驿站当中能够走的更远，收获更多。

而且另外一个我们作为。同桌的一个导师也好，辅导员也好，我们是要鼓励大家去在。大群里面，包括我们自己队的群里面去做分享，去互动，去提出问题，因为我们主要的一个信息的分享阵地仍旧是各个社群里面滴。而不是说都各自为政，都是私信，都是小群。因为。我们的社群里面有一个特点，就是有一开始我们会遇到很多共性的问题，我们可以想象一下，一个队长对应20个队员，一个队员问他一个问题，20个人就是20遍，任谁，这个工作量也是非常大的，共性的问题，一定要学会去群里面。去找相应的链接去找相应的汇总的合集去解决，我们要化被动学习为主动学习。

所以这是我和我们队长去建议，实行这样一个制度的一个初衷，所以在这里也是一定分享给大家。今天呢，由于也没有，之前也没有准备，也没有去写文字稿，所以有可能。我的思维是比较跳跃的，并不连贯。

就先讲这么多吧，那个后期的话，我应该会做进一步的整理，也作为一个我的复盘。然后如果有机会的话，再给大家做更详细的一个分享。

好，我的分享就到这里了，感谢大家的聆听，也感谢帮我做学委的Gary。

最后想提一点的，就是我之前放上去的那个同桌制的一个导图，很多的我们管理组的成员都给我提出了很多宝贵的意见，如何去把它进一步的完善，包括咱们，我今天分享完之后，大家也可以对同桌质本身。有什么那个看法都可以和我去沟通，咱们把这个制度完善起来，让我们的驿站。可以的制度更完善规则的完善，然后让大家能够在这里面。学得好也玩得好。