《文言文教学教什么》之在文本“语辞世界”中感受文言文的魅力

自己的古文很差，如何提高？还有很多很多知识忙点，补不完的，但是亡羊补牢，为时不晚。能多读两本书，多懂一点点也是好的。书中提到的参考书，争取慢慢看。

尝试炼字，关注句子的形式。

文言文的阅读，是通过字句锤炼和章法考究处去把握“所言之志”“所载之道”，最终是要走向“所言志所载道”

首先从章法和字句处进去。

回归文本的语辞世界，指回到文本的解读，即落实到炼字炼句，章法考究处。警惕“翻译”的干扰。

原因：这是文学阅读的必然要求，文言文阅读的要求

所谓“陌生化”，实质在于不断更新我们对人生，事物和世界的陈旧感觉。使人们面对熟视无睹的事物也能有新的发现，从而感受到对象事物的异乎寻常。

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作者用陌生化和前景化语言的目的，就是让我们把注意力集中在语言表达上。

文学阅读，就是要抓住这样的“陌生化”和“前景化”文字，重点加以揣摩。

字有直指的意义，有联想的意义。

很多文言作品中，最重要的是情致。

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好多书不好买，那就在超星上下载电子书，用学校的纸打印出来看！《训诂学与语文教育》黄灵庚，《文章学概括》张寿康

分析是一种更在行的欣赏。

《文言文教学教什么》之在文本“语辞世界”中感受文言文的魅力