孩子们写作业为什么走神？②

（郑重声明：文章系原创首发，文责自负。）

【寄语儿童篇，探对与共声】

每个儿童都是祖国的未来，关注关怀儿童成长是我们的责任。

让我们：

怀着虔诚和美意，带着爱心和善良，走进儿童世界，走入儿童心里；

与孩子们拥抱，与孩子们握手，与孩子们言欢、歌唱和共舞，

其乐融融；

与孩子们共声，方可融其情，与孩子们同频，方可悟其性；

与孩子们同乐，方可知其心，与孩子们同行，方可铸其魂。

深入剖析和研究孩子们的爱好、心理、学习和成长，

带着温暖去触摸儿童的思想，慰藉儿童心灵，洞见孩子们的心声，

邀约孩子们的心理，洞察孩子们的志趣，研究儿童情绪…

营造一个欣欣向荣的学习气氛，建立一个温馨和眸的学习环境，

对孩子们学习和成长十分有利，也十分重要，必须引起我们的高度重视；

促使儿童健康成长，更是人生之需，生活之需，社会之需，时代之需要…

也是每个家长成人的责任，也是一道社会需要调研的重大课题。

请敞开心扉，各抒己见，深入细致地探索，研究并诠释，

“孩子们写作业总爱走神”这样一个划时代的话题。

孩子们写作业为什么会走神？

孩子们写作业会走神，精力不集中，是由多种原因造成的：

比如：做作业时，一手写作业，一手拿着儿童故事书；

一手写作业，一手玩手机；一手写作业，一手玩玩具，等等…

还有性格养成与学习习惯的养成等问题，

有没有一个好的学习习惯，则决定着这个孩子的学习成绩，

同时，也决定着这个孩子的前途与命运。

所以，培养孩子爱学习、肯学习、愿学习、主动学习的自觉性，

和养成一种良好的学习习惯很重要！

探索这些问题，我认为，也应因人而异，应多方位多角度去观察，

去洞见每个孩子自己的喜怒哀乐，去洞察儿童的兴趣爱好与特性。

比如：有的孩子非常喜欢看小人书、童话故事，并且兴趣盎然；

一看见故事书，就兴致勃勃，爱不释手，孜孜不倦，

乐此不疲，每天都看不够。

勿需置疑，儿童画册上的众多有趣的故事和漫画集上的诸多智慧谚语，

都给予了孩子们博大的兴趣，而且也培养了孩子爱看书的好习惯；

这肯定是一件好事，阅读有益于孩子们的成长和发育，

通过阅读，增长了孩子对事物的认知程度，同时也增长了孩子的见识与智慧。

这既是一种思想认识的提升，一种新奇，一种感悟，也是一种阅历成长。

可以预见，这样的孩子对于学习显然也是认真的，成绩肯定差不了。

可是转过身来再看孩子做作业的时候，不由得让你忧愁满怀，唉声叹气…

刚刚做作业，不大一会就又走神了…谁知道什么原因？

为什么呢？为什么走神？为什么磨叽？为什么拖拖拉拉？

为什么看漫画故事兴致勃勃，而做作业却磨磨叽叽呢？

为什么刚做作业，就没了兴趣和耐心，不大功夫咋就不想做了呢？

原来，孩子的自觉性不够，自我要求的自律性也很差，耐心不足。

走近一看，不难发现，孩子正在偷偷摸摸地看故事书呢，

由此可见，他的作业兴趣抵不过小人书上故事的引诱，

因为此时他的心没在学习上，他的兴趣也没在作业上。

这是一种作业走神的状况，即：做作业的兴趣抵不上看故事书有兴趣。

我认为，孩子们的这种作业走神问题应该不难解决，

因为孩子有求知欲，有学习兴趣，并且爱看书…

此时千万不可强行武断地立刻没收孩子的故事书，

可以晓之以理，动之以情，耐心细致地说明做作业时，

必须静下心来，专心致志地做作业，才能理解题目的内容要求，

才会看懂作业、并做对作业，才会不犯或少出错误，才会有好的成绩…

我认为，爱看书爱阅读，真的是一件好事，绝对不是一种坏事！

因此，在孩子们做作业磨叽拖拉时或偷看故事书时，

且且不可一顿劈头盖脸的臭骂，更不可以拳脚相加冰雹似的一顿毒打，

以免造成幼小心理的伤害，造成害怕恐慌，不知所措，以免形成心理障碍，

更不可以造成孩子们的逆反心理及抗拒心理…

家长可以根据自家的实际情况，与孩子们和颜悦色地慢慢沟通，

不急不躁，和风细雨，方能润物无声也…

最好取得孩子们的志愿，合理布置作业时间与阅读时间，

沟通于心灵，接受于自然与情愿，则能事半功倍；

既能让孩子既高高兴兴地完成作业，又能兴致勃勃地课外阅读，

使孩子的欲望得到满，又能发挥儿童特长，培养孩子的兴趣爱好，

一举两得，让作业与阅读双赢！

下面讨论没有学习兴趣，作业必然走神的另外几种原因：

孩子们爱玩手机，也是影响学习和作业的一种不良习惯。

我想问一下，你爱玩手机吗？肯定是吧，没谁说他一点也不玩手机。

玩手机，喜欢看手机之娱乐，乃人之常情，无可厚非。

有人说：手机是百宝箱，手机是万花筒，我深以为然；

有人说：手机是影视院，手机是智慧囊，我深信字字珠玑；

也有人说，手机是大染缸，手机是害人机，我亦觉得言之有理。

不是吗？你以为呢？

你看：手机一开，喜悦自来；手机一响，兴趣高涨，

舞起来吧，唱起来吧，心情格外奔放，激动豪迈…

爱玩手机，人之常情！但是，凡事必须有尺，玩兴必须有度，

凡事若过了头，则适得其反，玩手机过了度，则情与愿违…

若迷恋手机，孩子则影响了学习，成人则贻误了工作，

实是大错而特错，不可不可；

自然，手机里有百态人生的骄美，亦有百味生活的温柔可爱，

更有万紫千红的大千世界，和阡陌红尘，等待花开，等待你来…

但是，我们必须有所节制才行，给孩子做出榜样吧，

在孩子们做作业时，自己也拿起一本书来阅读，并做好笔记，

写出读书心得，与孩子交流读书感悟，起到以身作则之楷模作用。

我们知道，榜样的力量是无穷的，鸡娃不如鸡自己。

教育心理学上讲，蝴蝶效应贯穿孩子的一生。

做好榜样，鸡娃不如鸡自己，你才是孩子们的起跑线…

关爱要讲方式，疼爱要有智慧；宠爱和溺爱，都是错爱，贻害无穷…

谨记：宠爱是蹉跎，溺爱是祸害，对孩子严格要求才是真爱。

在孩子的学习上下功夫，才是真爱！

能让孩子成才，今生值得，更是真爱！

（连年有福一原创首发，请不吝斧正支持。）