孙强老师“爱的成长”践行打卡

2019年4月17日    星期三 cloudy。

事件描述：今天上午，在办公室遇到同事，她说起他儿子，最近这学期成绩下滑，数学计算错误太多，我边听边说：“我儿子也一样。”她继续说，“她儿子平时都会做，就是考试时计算错误。”我说：“可能他考试考烦了，我儿子就这样。”她说：“他们每月有月考，每周还有小测验。每周都回来分析错题。”我说：“可能他还是有压力。和他多聊聊，了解了解为什么。”她说，“有时候和他聊多了，他也不听。”我说：“是啊，可能你没找对方向。”她说，“我问他怎么办？他会揣摩我们的想法，那就每天练5道计算题，其实不是他情愿的，只是替我们说的。”我说：“就是，孩子其实可明白了！”最后，同事说：“孩子成绩下滑，肯定和家长有关系，这个星期回来不问他成绩了，其实考好了他自己都会说。”

珍珠眼：我与同事的谈话，我有别于以前，没有直接奔解决问题，而是帮她梳理，让她一步一步地自己有决定。其实我觉着孩子压力真的挺大，父母一定要帮孩子卸压。