绽放的小百合

      时间过得很快，一眨眼孩子迈入小学生活已有2月有余。期间，对于孩子有过担忧，有过期盼，有过困惑，有过欣喜。让我觉得欣慰的是，孩子在曹老师的引导下，心里变得更加有爱，如小小百合花一般绽放在松山湖畔。

      因为幼儿园时孩子就读于一个与香港老板的学校，所以当时学校的老师尽可能督促孩子养成良好的生活习惯，在识字和算数方面是比较薄弱的；或者是我受德国教育理念的影响，也没有给孩子太多的压力，希望孩子度过一个尽量美好的幼儿园生活吧。毕竟从小学一年级开始，孩子的学习压力就会大增。但是通过这2个月的学习，我发现孩子的算数没有存在什么问题，对于数的分与合，简单的10以内的加减还是很熟练的，也慢慢学会了有序地思考；对于汉字，受绘本的影响，受其他同学的影响，孩子慢慢地会认识很多字了，虽然有一些字可能看了几次都不认识，我觉得没有关系，作为爸爸妈妈需要有耐心，需要正确地认识孩子的不足，需要认识孩子以前的学习基础。只要有进步就好，进步就是优秀。非常感恩松湖二小的全课程，非常感恩曹老师以及其他老师的用心教育。

      人家常说女儿是爸爸的贴心小棉袄，我倒觉得女儿是老师的贴心小棉袄。以前读幼儿园时，孩子看到家里有好吃的水果，都会想到老师，时而不时地带给老师尝尝，经常把喜欢老师，喜欢学校挂在嘴边；现在就读于松湖二小了，经常跟我说起曹老师的嗓子不是很好，所以她要听老师的话，不要老师担心；经常说要与老师在一起，不要分开。让我这个做老师的爸爸都吃醋了，哈哈！我的学生能如此，那就欣慰，那就幸福感满满了。孩子能有如此善心，不正是老师们教育和影响的结果吗？

      短短的2个月，让我看到了孩子巨大的变化，孩子的言行，孩子的画画技巧，孩子的语言表达能力，计算能力，识字水平都有很大幅度的提高。我想孩子生活在一个有爱的学校，一个有爱的班级，孩子在大百合的关爱和帮助下，在百花教主的关怀和慈爱教育之下，心中一定会充满爱，脸上一定会洋溢着幸福的笑容，孩子一定会如百合花般美丽绽放！