帮助孩子需要先克服我自己的障碍

父母经常受困于这样一种误解：在表扬孩子聪明或有运动天赋等特点时，孩子的自尊会得到提升。表扬可能是有益的，但事实上，孩子提升自尊的一种主要方式是克服障碍。——《聪明却混乱的孩子》

  父母常常认为表扬孩子就可以让孩子获得进步，提高他的自信，其实，有时候表扬只能暂时性的让孩子的表现变好，一旦下次失去表扬了，他就会退回原来的做法。我们在帮助孩子建立自信的时候，应该帮助他找到不能完成某件事或是做好某件事的原因，并给他提供帮助让他做成这件事，让他从完成这件事情中获得价值认可。

  小孩学街舞快一年了，由原来的框架大，动作标准，到现在突然马虎起来，一是因为在入门班的时候，动作简单，老师认可，跳起来就干劲足；现在换了提高班，音乐节奏加快，动作编排也比原来多，有点跟不上老师没有那么高的认可度；二是本身对音乐敏感度不够，听不出来节拍，跳不到点上。因为不到位，被老师忽视，心里有了失败感。于是，对舞蹈热情不再，有点敷衍了事了。

另一方面，我觉得周末要学跆拳道和舞蹈，而且时间连在一起，孩子会累，大人接送赶长也累，就会无意识的给他灌输在跆拳道和舞蹈之间只能选取一个学习。孩子因为初学跆拳道，而且自己在运动上有一些优势，就会在心理上也偏方向，所以他自己也有点放弃了舞蹈。现在新来的老师因为续课原因，又开始表扬他的舞蹈不错，孩子上课好象又突然回了状态。

对于他跳舞，最大的障碍是音乐节拍听不懂，跟不上，以前我用这个缺点来给我自己让他放弃跳舞找了个很好的借口。今天，在书里读到这段话，我突然明白，我的做法其实是错的。我这样做很容易让孩子以后遇到困难的时候，都自动给自己找一个替代品，没有想去克服障碍，取得成功的信心。

想清楚这点，其实跟我自己的一贯做法很象，当我做一件事越靠近胜利，我就会越没有勇气去继续，因为我没有足够的信心去获得最后的胜利，我也没有勇气去面对最后失败的结局，于是，每次我都会选择逃避。

现在，我似乎把我自己的不足用在了儿子身上，我害怕看到他跳好久但依然跳不好。其实孩子对这件事并没有过多再意。就象上次表演他被放在最后一排，他说他还是很开心。所以，是不是最终是我自己的心理问题，不想让他去接着学习，是不是只是自己接受不了他的情况。孩子爸也说想跳就让他接着跳，管他跳的怎么样，开心就好。所以，我应该多问下我自己，多找自己的原因。

孩子跳舞不可能一直靠老师的表扬来维系，主要是我该如何帮助他提升音乐的能力，让他能感觉到音乐的节拍，帮他克服这个障碍，这个才是我应该要做的事情。

接下去，我会每天找时间放音乐给孩子听，陪他练习老师教的舞段，教他听节拍，踩节拍。并且不再跟他说两者选一，我希望在到期那天，孩子能自己做出选择，跳或不跳我都会支持。