为13个月宝宝选读的六本书籍

为13个月宝宝选读的六本书籍

我是一位全职宝妈，宝宝已经一岁一个月，刚刚学会走路，还不会说话，只会简单的词语，喊爸爸妈妈，我已经准备给宝宝选读以下六本书籍。

最近在读法国心里分析师多尔多的《与儿童交谈》，书中提到小婴儿，即使在妈妈肚子里 ，都是可以跟ta交谈的，作者是心理分析师主要针对的是有心理疾病，行为对于常人来看怪异的小孩，但其实每个小宝内心有一个美丽的世界，只有在足够安全，充满爱，温暖，幸福的环境下才会健康成长，所以作为妈妈如果时间充裕，每天花半小时跟宝宝读读文字，是我认为有意义的一件事情。

孩子的存在并不是为了取悦父母，也不是为模仿和重复父母的人生，孩子在这个世界是为了生存，独立发展，活出自己的人生。父母对孩子没有任何权利，只有承担一些义务，那就是:保护孩子，满足孩子的需要，抚养孩子长大，尊重孩子的自由，以及在他准备离开时松开双手……

那以下介绍的六本书籍，就是我准备与宝宝交谈的话。

中国文化博大精深，作为炎黄子孙都必须学一学祖先的智慧结晶，泱泱大中华，上下五千年，引无数英雄辈出，有多少文化沉淀，结晶了传统文明，汇集了国学经典，孕育了无数中华儿女。

第一本国学经典《唐诗三百首》

咏鹅
鹅,鹅,鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水 ,红掌拨清波。

骆宾王，初唐四杰，七岁就会作诗，这首诗就是一幅“白鹅嬉水图”儿童时代的骆宾王就表现出了惊人的观察能力和诗词天赋。

唐代(公元618-907)，唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库的一颗璀璨明珠，诗歌已经登峰造极，代表了中国诗歌的最高成就，唐朝是中国历史上强大，鼎盛的国家，不仅物质富庶繁华，文化也极其繁荣。据统计在唐代记载在册的诗人有两千三百位，诗歌创造有五万多首。特别突出的有李白、杜甫、白居易、王维、鲁迅评价唐朝诗歌:

我以为一切好诗，到唐朝已被做完，此后倘非翻出“如来掌心”之齐天大圣大可不必再动手了。

这么优秀的国学经典，与宝宝交流岂不是乐哉，而且大部分唐诗简单易懂，在几分钟内可以抓住宝宝的注意力。

第二本国学经典《声律启蒙》

云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

这本书我很喜欢，读起来很押韵，又有丰富的历史知识，韵律优美，词藻丰富，对儿童包括自己形成良好的语感也有很大的帮助，每次朗读声律启蒙的时候，宝宝虽然在玩耍，有点自顾不暇，但是如果我故意放慢速度或者停下来的时候，她就一双大眼睛瞪着我，仿佛在说妈妈，这个节奏不对，或者你为什么不继续读书？我知道她肯定在听，显然这是一本蒙学书，宝宝虽然现在还不会说话，但是对于宝妈来说尽可能耐心的多跟宝宝交流是非常有必要的一件事情。

第三本国学经典《笠翁对韵》

天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。

笠翁对韵是为了学习写作近体诗、词、用来熟悉的对仗、用韵、组织语言的启蒙读物，作者李渔，号笠翁，全书分两卷，按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物、等虚实对应。单字到双字对，三字对，五字对，七字对，十一字对，声韵协调，琅琅上口，对于朗读来说也是有趣的一件事情。

第四本国学经典《三字经》

稻梁菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。

稻梁菽，麦菽稷这些粮食作物，以前常见，但是对于现在的小朋友们已经很难得一见，三字经是古代蒙书中影响最大的一部，家喻户晓，脍炙人口，简单的形式，讲述了丰富的内容，若能每句都读懂，那么对国学中的经学，史学，子学已经融汇贯通，是儿童启蒙书籍的最好读物。

第五本国学经典《弟子规》

父母呼，应勿缓；
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听；
父母责，须顺承。

弟子规，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，其次，在一切日常生活中言语行为中要小心谨慎，讲信用，要相处平等博爱，要亲近仁德的人，像他们学习。

第六本国学经典《千字文》

寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。

寒暑是气候的变化，秋冬是季节变化。秋季收获粮食，冬日储存于库，积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里，云气升到天空，遇冷就形成雨，露水碰上寒夜，很快凝结成霜。

《千字文》，是早期的蒙学课本，涵盖了天文，地理，自然，社会，历史等多方面的知识，是启蒙与教育儿童的最佳读物，《千字文》流传1400多年，是中华民族优秀的文化沉淀。

以上就是我为13个月宝宝推荐的国学经典读物。我认为宝宝是具备学习沟通的能力的，我并非拔苗助长，急功近利，想让她也成一位小诗人，文学家，我只是单纯的相信，在牵着一只蜗牛散步的同时，慢慢的给她输入一点小知识，对于妈妈也是一种学习和进步，我所认为的教育就应该是耳儒目染，言传身教，家庭熏陶和社会教育的结合。如果妈妈时间允许的前提，拿着一本唐诗，读得摇头晃脑，她会不会有一天记起来，自己也去开始研究诗册，如果有一天她背熟了千字文里的一句话，她会不会去查一查，这句话出自哪里？什么意思？会不会培养她思考的能力，进取的心。

我每个星期给她选读几篇，一般15-30分钟，她照样在玩自己的玩具，我也没有觉得她比其它小孩聪明多少，懂得多些，她还小，刚刚学会走路，每次去商场超市就喜欢对着别人笑，她会打招呼，会再见，会指家里的家电，怕打雷，怕大声音吼叫，每次睡觉醒来都自己爬起来，还会笑，摔跤也会自己爬起来，我希望尽我的能力多陪伴她，以我认为好的方式。

对于幼儿教育，我从来没想让她成为天才，考高分，进名校，我只希望她平安，快乐成长，如果可以，我希望她是一个有兴趣爱好，快乐独立的孩子，我们带她来到这个世界，有义务保护，抚养她长大，也准备着随时放手。