陪孩子写进步分享

【1】

事件：晚上想陪孩子写进步分享，一直在找机会。

可是姐姐一直在找卷笔刀找不到而有情绪。妹妹因为今天新拿的喷鼻子的药水而不敢尝试喷而有情绪。

等到8点半爸爸打球回来了，爸爸一进来先催促孩子洗漱好睡觉。听到姐姐在找卷笔刀，上来一顿说：“你自己的东西不放好，还总叫别人找，我怎么可能找得到”。给妹妹喷鼻子，妹妹不让喷，又说：“到底要不要喷，不要喷就算了，你自己看着办”。火急火燎的，姐姐直接被整的委屈哭了。妹妹在旁生闷气。

我在洗漱间出来了。让老公先去吃饭，我知道人在饥饿时容易飙情绪，好比我下班饥肠辘辘到家，看到家里乱糟糟就很容易有情绪，吃饱了情绪更稳定。

然后又给妹妹喷鼻子，和姐姐说找不到卷笔刀下次找，总算搞定。

又陪妹妹写学校的心情手帐，妹妹走来走去，奶奶说话声音又大，姐姐又在旁边捣乱打岔。我就和妹妹说，你得在妈妈旁边说，不然妈妈听不见，杂音太多了，果然这招有效，写完了。

弄完，我先给姐姐写进步分享，因为姐姐见我给妹妹写心情手帐，一直捣乱，其实是有点羡慕。姐姐说没啥进步呀。我就给她找到两个小点，写下来了。姐姐虽咋咋呼呼的，但面对真情实感其实有点害羞，看得出来姐姐开心了，得到了认可，心满意足的感觉，不捣乱了。

妹妹见姐姐写了，在旁边假哭说，哼，妈妈不表扬我。于是，又给妹妹写。妹妹说没进步，我说了几个点，她都说以前写过了，不算进步。我说一次做到是进步，再次做到更是进步呢，终于同意写一个了。写完，妹妹也开心了。

弄妥，孩子们终于愿意睡觉了。

过去：提议写，孩子们不附和，不配合，算了不写了。

反思：找到孩子做得好的点，写出来就是给她们认可和肯定，孩子也看得见自己进步了。不然孩子们也总说自己没进步。所以，需要有一双发现的眼睛。

【2】

看到朋友东南家孩子写进步分享坚持的特别好，每天都有写，短短几个月就写了百来条，效果也很明显，具体看东南朋友分享：

#东南进步分享/4.17，东南384

事件：昨天发了一个朋友圈，晨晨以前的小餐桌老师，问晨晨参加的是什么培训还是什么活动，感觉不错呀。我回复说，不是参加的活动，是晨晨在写进步分享，主题是每天进步一点点。

然后把我和敏英关于晨晨写进步分享的聊天记录发了过去。小餐桌老师说，这说起来简单，要坚持不容易，还是咱孩子优秀。

我把小餐桌老师的话念给了晨晨听，晨晨很平静。

思考：晨晨应该是过了那个需要他人认可的阶段了。她现在自己对自己有评价。

晨晨小朋友，有了她自己的发动机。

佩服写进步分享100多天的晨晨，她能坚持天天写，我有时偷懒，会两三天发一次。

晨晨最近养成了一个好习惯，收拾书桌。以前是我叨叨她，她才收拾。现在她有了内驱力，她自己收拾，每天保持的特别干净，打心里佩服。

【3】

看到东南家小朋友坚持的特别好，就向东南请教，东南给我分享经验，看完真的觉得这位妈妈做得太好了，有耐心有智慧。

问：请教你一下进步分享是怎么引导他坚持不懈的呀？开始的时候要奖励吗？

答：亲，晨晨一开始写进步分享，靠的是大家的点赞和评论，她那时候喜欢看谁点赞了，谁评论了。后来中间我奖励了一个玩具，不是她要的。关于字体，是因为晨晨的书法老师在我朋友圈里，她就会特别注意字体，她怕写不好“有辱师门”。我觉得最关键的是我不管她写什么内容，写多少字数，写的字体怎样。都是她自己写的。因为觉得她有想写下去的意愿最重要。

要是让孩子开始写了，给孩子找个好看的小本子。好看的，别太厚。

一开始晨晨的进步分享写的很随意，随便找个纸写，后来我着给她留个纪念，专门让她用一个好看的小本子写的。（就是有点厚）

然后写的时候，她想两天写一张，她觉得空着浪费，我当时为了拍照方便，让她一天用一张新的纸，现在想想，正是因为这样，晨晨有时候拿着小本子，看自己写了那么多了，很高兴。

问：我家孩子总说自己没啥进步，或者这条写过了，不想写了，怎么引导呢？

答：晨晨也有过这样的时候，她不愿意写重复的。非要找个新的。

咱们这样看，这件事的正面是，蝴蝶是对自己负责的孩子，对自己有要求，不糊弄。咱肯定孩子的这个好品质。

然后这件事也算个进步分享，内容就是，蝴蝶今天写进步分享，不愿意写重复的。

然后也可以告诉蝴蝶，进步分享里的进步事件，一天做到很棒，如果能两天做到更棒，如果每天做到，让这个优点长到自己身上，那就是超级、超级无敌棒了。

【4】

为什么陪孩子写进步分享呢？因为写的过程，既是回顾梳理孩子的一天，更是在发掘孩子的闪光点，在给予孩子认可和正反馈。孩子就像大人一样，先从外界获得认可和正反馈，写进步分享的过程是向内，慢慢就升阶到自己给自己认可和正反馈，每写一个相当于在告诉自己，这方面自己做得很不错哦，那种感觉真的超级美好，很滋养。而梳理的过程又是在锻炼思考力，写得多了，孩子的思考力像肌肉一样，锻炼得越来越有力量。