2021-03-28

Day 4

三点收获:

1.今天学习了Step into reading 和Step into reading review，第一遍和第二遍的教学目标是不一样的，第一遍重在理解图片和关键词，第二遍重在划分词群，提升流利度。

2.Step into reading 在第一次上的时候，需要听三遍，第一遍纯听，整体感知，第二遍听的时候需要学生指读，第三遍是逐句听读，需要问到四大类的问题:look at the picture, look at the story, look at your life, beyond the story.

3.四大类问题:look at the picture 的目的在于帮助学生理解关键词，扫清阅读障碍，look at the story 需要学生理解故事情节，做预测，look at your life 需要学生联系自己的生活实际，beyond the story 在于知识拓展和迁移，引导思考

两点吸收:

1.在warm up 可以加入review 的内容，比如通过听写来练习小朋友的听音能写的能力，引入的时候要快，准，简洁

2.Step into reading 里面的插页问题可以放在teacher talk 里面，不是每一页都需要问到四大类的问题，第一遍需要复现重点单词