学习自然拼读前，必须先做这件事

        自然拼读的重要性大家都知道，但该怎么学好它呢？很多父母想到的都是报网报或培训班，花钱请人干! 这当然是一种方法，只是费钱费时又耗人力。

        其实自然拼读并没有外边宣扬的那么复杂，更没有必要专门去报班学习，它是一件自己在家也能干好的事情，今天就给大家说说具体是怎么做。

        正式开始自然拼读前，有一件事必须先做好，那就是26个英文字母的学习。关于字母有3个点必须准确掌握--形状、名字和发音。     

1、形状：就是指字母的样子，大写是什么样，小写又是什么样，要让孩子形成直观认知，并能大、小写一一对应。

2、名字：就是字母本身的读音，这个可以参考ABC字母歌，细抠读音要求做到每一个字母都读得精准。

3、发音：这点就要细说了，每个字母由于所处位置或组合的不同，其发音也是不同的，但同时它又是有规律可循的。这里要隆重介绍一首字母发音歌，它能帮你快速弄懂元音字母和辅音字母的不同发音。

1）元音字母a、o、e、i、u都有2个发音-长音和短音。长音即元音字母本身的读音，而短音是指元音在字母发音歌里所唱的音。

2） 辅音字母大多只有1个发音，要注意的是此字母发音歌中所唱的都是开始音，即辅音在单词首字母位置的发音。为避免混淆，结尾音在此阶段暂且不学。

       知道学习重点后，我们还需要准备2样教具：

1、字母卡片，可用A4纸打印（正常字体或Comic San字体，大小写一起和大小写分开的都需要）或买现成卡片。

2、自制字母墙或字母门，用蓝泥胶将大小写字母对应着贴一起，可上下对应或都旁边对应。贴的时候可先按字母顺序摆成几排，但之后要经常性打乱次序，不然他很可能只是记住了字母的位置而并不是真正认识了这个字母。

        学习过程中要特别注意的事项如下：

1、每周学习2-3个字母，如果孩子理解和接受能力强可适量增加，但一定要熟练到不假思索的程度，切忌贪多。另外不一定要按照26个字母的顺序从A到Z依次学习，可根据自身需求或喜好调整次序，学完F再学A再到H都是可以的。

2、教大写字母的同时，小写字母也要一起教，千万不要学完大写字母再来学一遍小写字母，这不符合孩子的认知也很浪费时间。另外字母的形状、名字和发音歌也应该同步进行，三者不能切分开，并且要达到滚瓜烂熟倒背如流。

       为了增加学习的趣味性，可参考以下游戏，让孩子在愉悦的氛围中轻松掌握：

1、涂色：准备一些空心字母图，让孩子涂上喜欢的颜色，增强对字母形状的记忆。

2、配对：家长拿着大写字母卡让孩子找出对应的小写，或反之。

3、What is missing：三张字母卡摆一起，让孩子看几秒后闭眼，然后迅速抽走其中一张，要求能说出是哪一个字母missing，熟悉后 可以慢慢增加难度。

4、比一比，看谁快：把几张字母卡摆地上，家长说出某字母，然后2 人同时出发用脚去踩，踩中的同时还要求说出此字母在发音歌里的正确发音。或者把字母卡放桌面、贴墙上，用手去碰，都可以。

5、找邻居：家长任意抽取一张字母卡，请孩子找出与此字母相邻的前后字母。

6、补空缺：一开始是家长把学过的字母按顺序排长龙，但空出三两个位让孩子去填补，熟练后家长和孩子的角色互换，让孩子来给家长出难题，他会非常积极、开心。

7、找首字母：拿着单词卡去字母墙/门上找出首字母，如dog，需要找的是capital

8、字母龙：学过的字母将大小写分别打乱后，让孩子按次序将它们排成长龙。

9、搭桥：使用大小写分开的字母卡，把它们混一起，每人拿一张依次叠加成桥，要求摆的同时能正确说出字母的名字和发音，如果说错，桥就断了，要被惩罚。

10、扑克牌游戏：所有字母卡堆一起，每人依序抽一张，如果能正确认识并发音，把卡片留在自己手里，若说错则把卡片退回去；或者各自拿一半字母卡，一张张展示给对方，若说对卡片归对方所有，最后看谁的手里卡片最多，谁就是赢家。

       按以上方式每天陪孩子5-10分钟，轻松学会26个字母的同时你还会发现亲子关系也更进一步了哟！ 

PS：原来字母歌和发音歌没法直接在文章中分享，需要的亲可以加微mhhupo。愿尽绵薄之力让英语启蒙在每一个家庭中实现！