疫情之下，多少孩子让家长失望了？

记得在一个月前，舅舅打电话过来，问我可不可以帮忙劝劝表弟，让他不玩手机，少看电视，多上钉钉看直播。

那几天，我跟弟弟打配合，一个劲儿地跟表弟谈心，了解他为啥想要打游戏，又为啥不爱学习。

“我就算读了书，他们也看不见，反倒是我一放松，偶尔打打游戏，他们就看见了。”表弟在电话那头委屈巴巴地说。

“还有，他们压根就不知道我考第一需要付出多少努力！”表弟把委屈变成了苦水，“总感觉我那第一名是天空中飘来的，那么容易就可以获得。”

“我不学了，”表弟的声音有气无力，“学了又有什么用？还不是在帮他们读书？”

帮父母读书，这五个字确实是现代乡村教育的一大通病，很难找着解决的办法。

随着义务教育的普及和希望工程的建设，全国上下都明白了教育的重要性，尤其是生活在农村里的70后、80后。

这是一个可观的情形，但可惜的是他们也仅仅只限于知道教育的重要性。他们不知道教育的意义，不清楚教育的具体出路，更不知道如何在教育上提供给孩子帮助。

大多数农村的父母只会对孩子念紧箍咒：你一定要读书哇，你一定要学习呀，你一定要写作业呀。他们把自己毕生所有的希望都寄托于孩子的教育，寄托于高考。

他们把对未来的彷徨传递给下一代，把过去的痛苦当做经验教训说给下一代听，但独独对现在束手无策。

他们知道孩子在这个年纪是一定要读书的，但是不知道如何去读，如何去引导。

以前在学校里，这批孩子还有老师们在管着，自己无需花太多的时间与精力；但一场疫情，把大家都宅在家里，学校不得不开始网上授课，老师变成了主播，家长变成了班主任，但学生依旧是学生。

家长在辅导孩子们功课的时候，大多是气急败坏，网上段子不断，确实搞笑。但这声笑意的背后是无数家庭的噩梦：求求你，快开学吧。

这还算是较为乐观的一种家长。

我见过悲观的一类家长是直接在班级群里发出信息，把自己家孩子的表现公之于众，然后跟家人闹翻，离家出走了。一人走了几十里路，从县里走到了学校。最终，还是我弟弟在扣扣上好生安抚他的情绪，积极沟通，这场闹剧才平安收尾。

我弟弟说，这位同学平时成绩很好。但这次，纯粹是沟通不好造成的。玩点游戏没什么的，只要把作业有效率的做好了就成。就这么大点事儿，还闹离家出走！

一方面，我是感叹于我弟弟心智的成熟；但另一方面，我是感叹于很多的父母真的不适合教育自己的孩子。

平时你不管时还好，你这突然一管，手段强硬，一不小心家长就玻璃心了。一度怀疑自己作为家长很失败，进而对自己的孩子很失望。

真的是啼笑皆非。其实，孩子压根没变，他在学校里也是这样，只不过学校的学习氛围要强些，自然而然就学习了；而在家呢？你有创造书香门第的氛围吗？如果没有，那就不要轻易地批评您的孩子。

专业的事，就要交给专业的人来做。很多人把教育想的太过简单，又或者认为自己是长辈，就有教育后辈的责任与义务。其实不然，你没有，你没有专业的教育技能，凭借自己的认知来教育，有失偏颇。你唯一有的是做榜样的责任与义务。

在家做好了榜样的力量，潜移默化地影响着孩子，又有什么不能够解决呢？