我和我的“熊孩子”

 这是我和他的故事。他是权权，我是他的家庭教师。在2014年10月，他们家多了一位小成员，他多了一个漂亮的妹妹。刚上一年级的他调皮又有点小任性。他的爸爸是个大忙人，妈妈又照顾不来他，他的问题越来越多，学校反映的问题也多。

    他的爸爸在和朋友聊天中说自己想找一个家庭教师。而那时的我因为很多原因做着辅导老师，觉得不适合想换工作。于是我因缘际会成了他的家庭老师，负责他的学习和周末的安排。

    我开始在他每天下午放学后教他做功课。他很聪明，刚开始落下的知识点很快就补回来了。周末我带他去人民广场玩，或者在家玩。我和他下棋，和他爬山、做手工、画画。我把他融入我的生活，他把我融入他的生活。我们在空地上踢球，我们一起研究悠悠球的诀窍，我们一起在游园活动中玩，我们一起去上钢琴课和美术课，我们一起去看电影……

    就像很多人调侃的一样，我们像“情侣”。其实在七个多月的相处里，我们成了和家人一样亲的朋友，而我给他的影响也将会持续。在5月份时，她的妈妈提出结束我的工作，因为他妹妹戒奶，她有更多时间照顾他。我很难过，也很开心。难过是我舍不得他，开心是他家人教育下会更好。

    回忆起来，满满都是故事。他很聪明也有些滑头，我没少被他气着，特别是他顽皮任性的时候。但也有很多感动，因为他的天真和可爱。他的变化很多，我相信他会越来越好。

   也是这份工作让我的教育观发生了改变，说是改变，也可能是想法的深化。无论如何，父母是孩子最好的老师，任何人都代替不了这种情感。我不愿看到哪一个孩子自己一个人玩，没有陪伴。

    对于这份工作，我投入了也收获了，权权一样，他也成长了。“熊孩子”变成“雄孩子”。愿我们这份特殊的友谊一直都在，愿权权快乐成长，祝福他！

   写下来不为别的，只为这是我和他的故事。