舞动奇迹

我们学校有一位省级教学能手，课堂教学好，学生也很喜欢他。他有什么秘密武器呢？——善于调动学生情绪。

这个我可以学到吗？我还真能！怎么做呢？

一、武装大脑

调动情绪的一种方法是让对方感到惊奇。惊奇是一种惊喜，神奇的感觉，比如渊博的知识，如画的景色，雄伟的山河或者是超凡的力量，都能让人产生这种感觉。

后三种是客观存在的，我无法拥有，但我可以拥有渊博的知识。

拥有渊博的知识难吗？不难！秋叶大叔在他的线下私享会中说道，打通跨界的三个关键点：软实力、背景知识、通用能力。其中背景知识就是我们的专业知识，用1000个小时就可以掌握。这1000个小时，如果我们勤快点，每天学习3个小时，一年就完成了。

比如我想教青少年演讲，演讲类的书籍和技巧，我用一年时间可以积累出来。充分武装自己的大脑。

二、舞动身体

研究表明运动有助于分享。在课堂上要充分让学生动起来。

课前热身活动，比如让大家站起来，做一个简单的能量操。课程中增加互动，比如互相击掌、拍肩膀、拥抱、握手等。课程结束时，可以集体手拉手唱歌等。这样可以让学生身体舞动、心跳加速，唤醒他们。

我在平时要多积累一些小游戏，用不同的方式唤醒学生。

三、五觉齐发

课堂上充分利用五觉：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，来唤醒学生的情绪，让他们感到开心、兴奋、愤怒、焦虑等。当然，针对学生，主要还是以唤醒积极情绪为主。

我要增强自己讲故事的能力，好的故事离不开五觉。先讲上20个故事再说。今晚就要参加一个讲故事的比赛，加油！

武装大脑，舞动身体，五觉齐发，相信用好这三个“舞”，一定会创造出属于我的奇迹。