课堂识趣：聊出，读书那些事儿

        和孩子们聊天是一件快乐的事儿。“话聊”可以聊出写作灵感。

        五年级上册有篇作文《我和书的故事》。我为了让孩子们畅所欲言，先抛砖引玉，爆料自己看书的囧事。

        他们一听来了兴致，话匣子打开了，如滔滔江水。

      小a笑嘻嘻地说：“我三岁时，听妈妈讲，可以种瓜得瓜，种豆得豆，于是，我把喜欢的童话书，挖坑埋起来了。当时想几天以后长出好多书。我每天浇水，几天过去了，书没有发芽。我纳闷地挖开土坑，里面的书已经烂了……”

        孩子们听了她的故事哈哈大笑，笑声传得很远。

          小a特别愿意讲自己的故事，我笑着打断了，她继续的讲故事的欲望。小a满脸的遗憾，于是化悲痛为力量，写下了《我种书的那些事儿》。

        小c是一个长相斯文的女孩子。她说话的声音温柔极了，如潺潺的流水。她说自己常常在妈妈睡觉以后，偷偷摸摸地趴在被窝里看书，她愿意看《红楼梦》、《三国演义》……她一边讲，一边表演样子好可爱。

      她还告诉我，自己每月仅有的10元零花钱都买书了。她的文章《偷书的故事》跃然纸上。

        她写作文的速度，那是一个惊人，15分钟写了400多字，而且笔尖源源不断地流淌出她的灵感。

      小d是一个斯斯文文的男孩子，平时笑起来，不像其他孩子肆无忌惮，大笑不止。他总是憋着笑，样子很萌，很可爱。他坐直身子，轻轻开启嘴唇，也很有兴致地讲起了他读书的故事。他脸上的笑意荡漾开来，露出了天真顽皮的一面。

      “我喜欢看《哈利波特》，等父母熟睡，偷偷地去'暗室'就是我家的阳台。我不敢开灯只能借着手机的余光看，我觉得自己像特工……”小d讲得绘声绘色。我们都入了迷。

      我们聊得开心，小d写得也格外舒心,他洋洋洒洒写了700多字，还刹不住写作的欲望。

        我也按捺不住，把课堂上的趣事，写出来，作为一种美妙的回忆。

      我时常觉得自己的心理年龄只有10岁，这样永远和孩子们聊成一片。

带着学生去写春光