沟通力之启发式提问

《15课启发式提问的三个手段》

✅知识点

第一，启发式问题的重要性。

1、建议

对方会觉得就是批评，让人没面子。

同时，建议会有依赖性，对方愿意做自己想出来的，不愿意别人提出来的。

2、启发式问题

启发式提问会激发内动力和自我责任。

启发式提问会激发改变的方向，让人认清现状。

启发式提问最终会通过以下步骤，激发人的改变。

。觉知。自我批评的结果会带来自尊水平的降低。

。接纳。建立自我责任而不是自责。

。改变。促进行动。

第二，什么是启发式问题？

1、质疑式问题，并不真正具有好奇心。

2、启发式问题，启发打开一扇窗。

3、两者的本质区别。

第三，怎么提问？

1、打开限制性想法。

2、好的提问的三个手段。

3、优秀辅导员和糟糕辅导员的区别。

4、提问的句式，还有吗？你觉得呢？

5、提问心得。

✅实践自我教练

问：你想要达成的目的是什么？

提高写作能力，修炼写作硬本领。

问：现状是什么？

1、能写，写一段文字的时间比较长，不能坚持。2、困难多，季节工作忙，受伤，装修琐事，管女儿，社工考试。

问：你都做了些什么来实现这一切？

报沟通力，写作，阅读课，强迫写。

问：有哪些可供选择的方法和路径？

阅读写作相关的书籍，提高练习的频率。

问：在相似的情况下，你听过或见过别人是怎么做的？

别人是组团学习的，一群人走得更远。

问：如果你知道答案的话，那会是什么？

坚持输出，坚持阅读。

问：如果没有条件限制的话，你会怎么做？

阅读相关书籍，参加阅读写作训练营，系统学习。

问：那下一步的行动是什么？

一段时间养成阅读输出的习惯。

❗️还有呢？

现阶段的点评学习。

❗️❗️你觉得你的行动力有多少分？

6分

❗️❗️❗️你做点什么可以促使你行动力更强？

读写作书，输出文章，每天100字微习惯，先行动再完美。