共受益

          昨天讲完公开课，感觉轻松了不少，但只是暂时而已。今天上午参加了集体备课，大家给我评课，再次收获满满。其实评课本身就是让提意见的，因为只有这样才会有更大的进步。只是他们都很谦虚，或许我是我们组第一个主动站出来尝试“大单元教学”的，所以大家才会感觉好，或者说不知如何建议，我只是觉得还有很多问题，就是捋不清头绪。

      备课结束，来到操场上，开始电话联系我的女神焦老师，相约而至。她一开口就找到了问题的根源，而且她还在我讲课的时候边听边思考，还给我拍照、拍视频。而且还帮我查找资料，就是准备让我二次修改使用的。这份恩情无以为报，只能铭记于心！

        她不只是评课，重点是找方法，努力让我的可更完美，这才是“大家”风范啊！不愧是河南省优质课一等奖获得者，一发言就是“干货”满满。我不得不拿出本子和笔记下，可还是感觉自己的思维跟不上节奏，她还会再次重复。她的肯定是对我最大的鼓舞，她的批评是对我最大的鞭策，她的建议是对我最大的帮助。

      她的话总是能给我一种茅塞顿开的感觉，而且我们还能一拍即合，这就是所谓的默契啊！其实自我感觉我比以前更接近了她一小步，虽然只是一小步，至少我能够听懂很多话语了。真的，这种高度不是一天两天就能接近的，但我会努力向着我心中的这束光前进！跟着她能学到很多很多东西，而且还是别人无可替代的！

        时间过得特别快，遗憾的是她准备第四节再次给我说课我却要上课，要不然会收获更多。回到办公室，时间不长就接到通知说需要青年教师上公开课，哈哈，看来我还得上。不过也不错，说明自己还年轻，正好自己准备的课也可以再修改修改。

        其实我的女神焦老师今天还邀请我去他们班讲课，我是真的很忐忑的，那不是“班门弄斧”吗？她可是专家啊！不过真心感谢她的培养！这次我也不能丢她人，因为我上报的辅导老师是她。其实她的确就是我心中的老师！“大单元教学”真的很累，学生们的预习量大，老师们的备课量大，但结果却真的很美！师生共受益啊！

          今天学习的是《跨学科学习》。本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。

        结合数学、物理、化学、生物学等学科学习，或者自己参与的科技活动，学习撰写并分享观察、实验研究报告。在心理健康、身体素质等方面，选择师生共同关心的问题，组织小课题组，开展校园调查，学习设计问卷、访谈、统计、分析，撰写并发布调查报告。

        在环境、安全、人口、资源、公共卫生等方面，选择感兴趣的社会热点问题，查找和阅读相关资料，记录重要内容，列出发言提纲，参加班级讨论。围绕仁爱诚信、天下为公、和谐包容、精忠报国、英勇奋斗、自强不息、明礼守法，以及科学理性、艺术精神等，选择专题，组建小组，开展学习与研究，运用多种形式分享学习与研究成果。

        组建文学艺术社团，开展相关文化活动，参与社区文化活动与文化建设；在参与过程中写出策划方案，制作海报，记录活动过程，运用多种媒介发布学习成果。