2020-07-03

今日清单

1、帮博禹问团证档案。（已完成）

2、扇贝单词、扇贝听力、扇贝阅读。（已完成）

3、抓力器、握力棒、拉力器、俯卧撑各25个，健腹轮6次。（已完成）

4、拉单杠，保证8个，争取11个。（已完成11个）

5、整理《不吼不叫》目录。（已完成）

6、填写工作量周报表（6.29--6.30）。（）

7、发三期语文报。（已完成）

8、下午四点参加高考监考的老师到会议室开会。（已完成）

9、和儿子下象棋。（已完成，今天儿子赢了，而且是凭实力赢的，看他的小表情，自信心爆棚啊！）

10、通知明天早上5:50开班主任晨会。（已完成。晨会主要内容：1、打印通知书，特殊情况如下期可能不予报到者可暂不打印；2、扣好第一粒扣子，开展红色精神教育活动，拍照发班主任群；3、安全教育平台抓紧时间完成，并做好假期安全教育工作，通过家长微信群和校信通做好假期安全教育；4、高三发生打架事件，高二出现买答案作弊事件，我们要防患于未然；5、卫生区已重新划分，贺勇老师已经给各班生活委员开过会，越到期末越要抓好卫生，班级风气好不好，学生浮躁不浮躁，一看纪律，二看卫生；我们的教室将来是中招考场，现在打扫越彻底，保洁越干净，整理考场时就越轻松；6、各班需要上交的公共物品，一体机钥匙、遥控器、触屏笔。）

昨天，我用凸透镜聚光现象给儿子讲解了集中注意力的重要意义。

孩子的模仿能力和吸收能力是很强的。我想让儿子具备怎样的品质，我就要努力使自己具备怎样的品质。

《不吼不叫》目录

序言：我为什么对孩子吼叫？

前言   你不是一个人在战斗

第一部分    理解吼叫

第1章    “是我在大吼大叫吗？”--------学会了解自己

第2章    我为什么吼叫？--------理解促发吼叫的日常因素

第3章    为什么是我在吼叫--------看到更深层的原因

第4章    气质会带来什么影响让？-------你的养育方式适应孩子的天性

第二部分     减少吼叫的日常策略

第5章    “吼叫这么容易就出口，我真能停下来吗？-------”观察和收集数据，为成功做准备

第6章    “除了吼叫，我还能做什么？”-------逐步调整，慢慢改善

第7章    “救命，又一波风暴即将来袭！”-------保持平静，休整，规划路线

第三部分   特殊情况

第8章   “救命！吼叫的人不是我。”-------处理家里其他人吼叫的情况

第9章   “ 生活有那么多难题，我怎么能做到停止吼叫?"------解决困境、混乱与差异

后记    世界和平始于家庭