吃鸡蛋
好久没吃水煮鸡蛋了,前段时间就算吃过也是那种用油炒过让锅铲刮得碎碎的蛋花。
水煮鸡蛋只是用清水洗干净,不用剥壳就放水里煮的那种。我们老家叫毛芋蛋。昨天一不小心数错了,多煮了十个蛋。
到了用餐时间,同事又提醒有些咳嗽的人不能吃,又要多好几个了。
加上我也不想吃鸡蛋,因为之前生大宝时做月子吃了太多,那时婆婆为了让我奶水多些,一天九个蛋。那一次把我给吃怕了,后面再也不想吃蛋,无论是煎的、炒的、煮的、炸的还是炖的。鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋还是鹌鹑蛋全部通通不想吃了,可能是一辈子的数量已经吃够了吧。
吃完早餐,数了数还剩十几个蛋。看到同桌的一个小孩还吃得津津有味,我问她是不是不会咳,不会的话可以吃两个。她吃完手中的蛋,又高兴地去打餐区抓了个过来。笑眯眯地告诉:“有点咳,但不严重。”
我一听,这孩子会咳已经默默的吃了一个,还想吃第二个。但是又不敢说不会咳,只能这样摸棱两可地回应了。
当时我马上让她送给邻桌不会咳嗽的同学吃,万一吃严重了,那就是我的罪过了。
后面看到还剩十几个,走去同事那问问如何处理。因为天气还有点热,不敢留太久。能否让那些不会咳嗽的人每人吃两个。
同事说:“不能直接给,其他孩子看到了会以为我们长辈偏心,给自己吃一个,别人就两个。还有多也是要奖励式的给。比如习劳或者上课时表现得更认真了,有进步了,可以奖励一个。孩子听了会有感恩心,觉得老师最近认可他了,吃了心里会感恩老师。然后他也知道那鸡蛋不是白吃的,是通过自己努力得到的。”原来给孩多吃一点,还要吃得有意义呀。我频频点头。
“还有多就算要分,也是有原则地分。可以照着《弟子规》里说的长者先幼音后。这样才算有理有据,学以致用。”同事继续说道。
差不多用餐时间到了,大家都收碗筷去各自做各自的事情。只有同事还有一两个孩子在吃早餐,我回到放鸡蛋的容器里数了数,还剩十五个。这下没有办法只能留到下餐了,我左思右想,怎样才能让大家爱吃呢,得换一个口味了吧。百思不得其解。
于是,端着那十五个蛋又来找同事。“没事呀,可以剥了壳切开两半,加点酱油凉拌吃,又是一个菜了。”积极的同事总是有很多好办法。
虽然吃鸡蛋感觉有点麻烦,但还是有收获。什么样的人不能吃,有些人只能吃一个。给孩子吃还要给得有意义,不只是吃一个普通的蛋,还让孩子心存感激。发放食品还要长者先幼者后,还要食适可勿过则。这些都是规矩,可以让我们的一言一行都有规可循。不再漫无边际,随心所欲,这样才能让我们每一天都过得踏踏实实。