童心·童诗

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今天的阅读写作课，和孩子们一起开启了童诗创作之旅。围绕“春天”的话题，我分享了《春天的歌》，《桃花》的童诗，和孩子们一起品味了诗歌的意韵。

孩子们也分享了他们收集了童诗，接着就开始创作。四十分钟的课堂时间，总是在潜心的学习中变得短暂。下课铃响了，孩子们还写得兴味十足，最后只好布置他们晚上回家继续写。期待明天收到他们的佳作。

课堂是互生互长的地方，和孩子们交流中，同样启催生着自己的灵感。我捕捉了一闪而过的想法，写下了这首小诗和同学们分享：

春天的眼睛

春天的眼睛

挂在云朵的睫毛上

当你仰起脸庞

金线般的阳光

就在瞳孔里织出彩虹糖

春天的眼睛

是被小鹿啜饮的月亮泉

叮咚奏响森林琴键

每片涟漪都捧着

青苔和蘑菇的童话城堡

春天的眼睛

是妈妈围裙上跳动的蒲公英

牵着蜗牛慢慢爬过晨昏线

把星星熬成蜂蜜

涂在每句晚安告别上

春天的眼睛

总在枕头里眨呀眨

蝴蝶翅膀掠过银河

萤火虫提着灯笼

把发芽的梦送到月亮船

孩子们听了，纷纷表示回家要写出最美的小诗。这堂课让春天诗意般生长，让我始料未及。