《五维突破》之《这是最好和最坏的时代》

这是最好的时代

这是个最好的时代，一根网线、一台电脑，甚至只需要小小的一部手机，我们便可解决来自生活中方方面面的问题。

举个例子，如果一个人要去某个地方，在农业社会可能多的是走路或做车马。而到了工业社会，我们乘坐的是体制内火车、的士或飞机，而到了信息时代，我们就可以通过手机定位发布响应，司机应答响应赶来，满足用户的个性化需求。

再如：农业时代人与人之间运用语言交流的方式基本就是面对面。而到了工业时代，电话成了不受距离限制进行通话的工具。而到了信息时代，我们开始使用智能手机打电话，甚至使用微信进行视频聊天。

随着人工智能系统的不断发展，越来越多行业和领域中的人力被取代。

信息时代，我们的生活方便了，快捷了。我们生活在了最好的一个时代。

但，一切事物都有它的两面性。

这是一个最坏的时代

在这信息技术飞速发展的时代，有时候我们的身心也会受到突如其来的煎熬。互联网上没有秘密，无论我们是否同意，我们的很多行为都被互联网悄悄地记录在案。有些我们是自愿暴露的信息、分享的动态和发表的观点；而有些则是被动地被记录下来，浏览网页的历史，街道路过的监控，购物的情况。这一洪流正冲击着所有的隐私，包括最后的底线。人肉搜索肆无忌惮，网络调侃无限放大，全民目击实时进行，数字化痴呆一触即发……

作为家长，作为老师，我们最不能忽略的是网络带给孩子们的负面影响：沉迷于网络游戏，沉溺于网络的虚拟世界，深陷于网络的色情诱惑……

这是个最坏的时代！

我们正处于这样一个最好也是最坏的时代！

面对这最好和最坏的时代，我们该何去何从？

凯文凯利曾说：“我们应该去倾听技术，研究它工作的方式，这就是当今最大的力量之一。”

面对新事物产生的新变化，我们可以去抓住他、把我它！正如我们把互联网+教育引进校园，我们把握住了网络的优势，让网络更好地为教学服务。

无论是作为家长还是作为老师，我们都需要偶尔切换一下视角设身处地地去考虑孩子们的世界，因为他们未来的世界可能与现在大不相同。