你不是我，你怎么知道我要什么？

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监考，是一件很无聊的事情，因为你不能玩手机，不能看书，不能盯着一个学生看。而同时，监考也是一件很有意思的事情，因为它迫使你只能用大脑来深入思考、深度加工，有时候一些灵感就来源于此。

当眼睛落到眼前的粉笔时，我看到了粉笔盒里剩下最多的颜色是蓝色、黄色和绿色。想想自己，平时用的不是白色，就是红色，也是极少用到上述三种颜色。

那为什么厂商还要生产这些其他颜色呢？如果我是厂商，我可能会先做一个调查，看看教师们最多使用的颜色，在彩色粉笔的颜色搭配中，倾向于生产多一些这种颜色。或者，干脆就把彩色粉笔分开，让教师们需要哪种就买哪种，这样才不至于浪费呀！

我想，如果厂商能够换位思考，对产品进行迭代，或许会更符合市场的需求吧。当然，我只是一位教师，没有相关的经验，一切也只是凭空猜测而已。其实，我也没有做到换位思考，或许，他们在生产的过程中，还需要考虑到其他的因素呢？

换位思考，谈何容易啊？！

不过，这个灵感打开了某些思路。

02

01 学生需要怎样的教学方式？怎样的老师？

换位思考，如果我是学生，我希望老师是能说到做到的，有趣的，有才的，会将故事的。我希望老师也能够喜欢学生的。我希望老师能够为学生长远考虑的。

02 学生家长需要怎样的老师？

换位思考，如果我是学生家长，我希望老师能够多加肯定自己的孩子，能够时长保持联系，能够给孩子多一些指导和教育。

03 父母需要怎样的孩子？

换位思考，如果我是父母，我希望孩子能够自主自强，能够过得幸福快乐，能够找到自己的价值所在，能够抱着一颗感恩的心，关心周围的人，能够传承家族精神。

04 爱人需要怎样的你？

换位思考，爱人需要的是能够承担责任的，不断鼓励肯定给予信心的，能够多花心思，创造一些惊喜和美好回忆的你。

05 读者需要怎样的文章？

换位思考，读者需要的是有故事性的，有画面感的，能够引起共鸣的，能够产生分享冲动的文章。

06 用户需要怎样的精力管理咨询？

换位思考，如果我是用户，我希望咨询师能够多了解我，能够针对性提出改善意见，并陪伴一起面对问题，做出改变。（这样一想，我觉得精力管理咨询，还是很有价值的。）

07 延伸出来的问题还有：孩子需要怎样的父母？领导需要怎样的员工？下属需要怎样的领导？……

这些问题，一旦换位思考，或许你就知道，不同身份的你，应该怎么做了。

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当然，真正要做到感同身受，这本来就不是易事，毕竟每个人的经历不同，感受自然不同，价值观也就不一样。

但我们能做到的是，换位思考，接纳别人的不同，理解别人的不同，明白一个道理，你希望别人如何对待你，首先，你要怎么对待别人。

通过这样的思考方式，从现象归纳本质，再拓展延伸到生活的其他方面，这就是复盘反思的价值！

不过，要知道，这样深度思考的过程，是建立在慢思考系统之上，减少干扰，才能进入这样的状态。

每天、每周花点时间，隔绝干扰，用纸笔，梳理自己的想法，这是很值得去做的事情。

愿你能够从自己身上学习，持之以恒，践行产生复利。