四班读书组

于万千读书法中择其二

2018-01-11  本文已影响0人  麻三岁

(2018.1.11听书,刘传老师认知学习法,模块4-2,甄选知识的方法论,略开窍,是以暂作记录)

今日粗听刘传老师的认知学习法,有一点非常有感触:一本书的阅读方法。

上个月实践的,把一本书反复读,以求最大程度理解书中精华,并且最大程度将精华与自己已有的知识建立联系,以求知识为我所用。这种读书方法,是跟着书走的。

还有一种,是寻找接口式读书法,简单说就是,根据自己的需求有选择性阅读书中的内容。刘传老师举了漫画大家几米的例子,几米当年读书的方式是收集所有能收集的带插图的书,并且只看插图。插图,就是接口式读书法的“接口”。

反思自己的读书方法,可以进行优化。我想要学习神经阻滞,买的书包括神经阻滞专业类的,还有骨科手术入路的,还有骨科手术麻醉的。在今日听书之前,读书的策略是,手头的书中内容都过一遍,然后重点加强。听书之后,读书的策略是,对于神经阻滞的专业书籍,择一本最优的,反复研读,对于其他的相关边缘书籍,只要把与神经阻滞相关的内容仔细研读就可以了,因为神经阻滞才是“接口”,专注于一处,保证了效率和进度。

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