《教育发生的地方》读书所得（11）

教育的价值追求是让每个学生成为更好的自己。同学们在一起学习，不仅仅成为一个好合作成员，也要成为一个成为一个优秀的独立个体。

学校里，课堂上的小组不是因为竞争而成，而应该是为了合作而集中在一起的。我们不应该想法设法的让学生树立竞争意识，而是想办法让他们在合作中共同进步，取长补短。

继续阅读本书，《把学校办成毕业生真正的母校》一文给我的触动很深很强。

什么样的学校才能被自己的毕业生称为母校？

个人认为，这个地方必须有温度，领导教师必须有温情，才有可能成为学生喜欢的学校。学生喜欢这里是因为这里有他留恋的人，有他留恋的地方，有他难忘的回忆，有他成长的印记，有他兴趣爱好得以实现的平台。这样的学校才能够成为学生的母校。

十一学校的开学典礼是与众不同的，大部分学校的开学典礼无非就是选出几名学生代表上台读读稿，教师代表发发言，领导讲讲话，台下学生听得是昏昏欲睡。这样的开学典礼对于大部分学生来说是没意义的，因为他们没有参与其中。

真正的有创意的典礼，必须是由学生参与进来的，以学生为主体的，因为这是全体学生的开学典礼，不是几个人的展示台。

教育的使命就是帮助学生发现自己，唤醒自己，成为自己。如果让他们一直在台下做看客，做听众，又怎么会发现自己，怎么会唤醒自己，更谈不上成为自己了。