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成长的路上,我们一起

2019-05-21  本文已影响17人  素馨若霞

生活在这个圈子里,打交道最多除了孩子,就是家长了。

成长的路上,我们一起

与家长交谈,是门学问。与家长沟通最忌讳的就是上纲上线,而我最不喜欢的就是把这种互相了解变成老师的告状、家长的诉苦。

馨怡是个活泼的孩子,说起话来头头是道,读起课文来绘声绘色,表演课本剧更是有模有样,演什么像什么。与其他孩子交往,也是落落大方。美中不足的就是做作业总是丢三落四,有时候还耍小聪明少写点,日记总是找理由不写或瞎写。

成长的路上,我们一起

和家长说过,但是时间长了老毛病又犯了。如果找家长来学校,这种很正式话的谈话,又觉得不合适。这不,昨天终于让我找到了个机会:

老师,彭馨怡又忘拿课外书了,我让她在家读她去年没读完的故事书《小狗的小房子》,这个孩子实在是太散漫了,做事情老是丢三落四的!怪我也没有好好的监督她,给您添麻烦了!

这是我们班里的读书活动,孩子们每天会把自己读书的情况发给我。借此机会,我也转达给家长我的想法:

馨怡妈妈,昨天有点忙,没来得及回复你,馨怡这个学期作业总是丢三落四,有时候还不写,日记更是经常不写,数学作业也经常完不成,她总能找到很多理由。本来就想找你谈谈的,但是学校事情多,没找到合适的时间。其实馨怡有很多的优点,朗读课文绘声绘色,表演课本剧有模有样,待人接物大方有礼,但是一懒毁所有,家长一定要重视,多督促,让她改掉那些不好的习惯,成就优秀的自己!

馨怡妈妈看后,又给了我这样的回复:

谢谢老师,我也有很大很大的责任,以后会好好监督她,让她慢慢改变吧!这孩子玩心太大了,一不管就放了羊了,这是一个漫长的过程,我会努力的改变现状,和孩子一起努力加油的!也希望老师对她在严厉些。谢谢老师谆谆教诲  !您辛苦了!

对于这样通情达理的家长,我比较欣赏,于是回复:家校合作,共同努力!

至此,我们这次交谈愉快地结束了。与这样的家长沟通不累,互相理解,互相尊重。

下午的时候,馨怡表现得很积极,我进教室的时候,她还在认真地写字呢?我问她,妈妈和你说了,她点了点头。有行动才能有进步。

成长的路上,我们一起

成长的路上,我们一起;教育孩子的路上,我们更是一起!努力和谐!努力成就更优秀的孩子!

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