暑假快要到了，家有小学生的宝爸宝妈又要开始鸡飞狗跳的日子了。有的宝妈抱怨，“最怕暑假，我家孩子简直是天生的魔王属性没药医啊，一到暑假生活就被打乱。”

其实，只要正确与孩子沟通，每个孩子都能很懂事。

孩子的内心世界，不仅仅只有动画片、游乐园和美食，他们的心灵世界里，还住着“担忧”

“徘徊” “犹豫”“矛盾”等这些小捣蛋、小调皮……这些小烦恼、小心事，在不经意间吞噬着孩子们的快乐，必须赶快“清除”！

怎么清除呢？

沟通，听孩子说说心里话，就是最好的方式。

“可是，如果孩子嫌我唠叨、嫌我烦，怎么办呢？”

“可是，如果孩子不愿意和我说心里话，又该怎么办呢？”

现在，多多就和您分享一下自己的经验吧！

首先，在和孩子沟通之前，一定要明确以下三种观念：

1. 平等、尊重是沟通的基础。

父母和孩子进行交流沟通时，最忌讳的就是——训斥或居高临下的态度。这种不平等的方式，会让孩子对父母产生一种距离感和恐惧感，从而使孩子不敢、不愿和父母沟通。

和孩子像朋友一样聊天，真的很简单，无论孩子说什么，都请在心里先对自己说上一句“我们是朋友”，再对孩子说上一句“我理解你”吧！

这样做，就足够了！

2. 在“听”的基础上鼓励孩子“说”。

倾听是沟通的前提。只有认真倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子帮助。

因此，当孩子在向你诉说时，父母不妨先停下手边的工作，耐心倾听，然后给予最贴心的反馈。

例如当孩子向你诉说高兴的事时，你也应当由衷地为孩子感到高兴。如果孩子得到了老师的表扬，你可以称赞说：

“哇，真棒，妈妈也替你感到很开心。”

即便孩子诉说的话题你不感兴趣，你也应该表现出足够的关注，表示你在认真地倾听，鼓励孩子继续说下去。

如果孩子说出了一些令你反感的事情，切记要“不动声色”——声调平常、假装毫不在意。在尚未明白事情真相或尚未想出如何应对时，先保持朋友般的倾听，是很重要的！

3. 沟通不等于说教，要学会放大孩子的闪光点。

沟通不等于说教，试想，有谁会愿意和一个总给自己“找茬”的人交谈呢？

调查发现，与孩子“谈不来”的家长，十有八九都说不出自己孩子的长处，但数落孩子的“不是”却能滔滔不绝。

为什么会出现这种现象呢？

这是因为，作为家长，我们总是在用成人的眼光去看待孩子，用成人的标准去衡量孩子。其实，如果我们换个角度，降低标准，就会发现，其实孩子身上还是有许多闪光点的。

比起批评和指责，孩子们更需要也更喜欢的往往是鼓励和表扬。

因此，与孩子交谈时，请多挖掘、赞扬孩子的闪光点吧，少评论、多询问……孩子得到了认可和肯定，自然就会更喜欢和家长谈心了。

其次，在具体沟通时，还可以借鉴以下几种沟通技巧：

1. 问“小”不问“大”。

孩子跟大人不一样，他们很难理解并回答大而抽象的问题。因此，要想了解孩子的真实状况，就一定要尽量避开“抽象”

“大范围”的问题。

例如你想了解孩子在学校的状况，就不要总问孩子：“你今天在学校过得如何？”

“你今天在学校做了什么？”……

这样的问题太宽泛了，孩子们很难回答。因此，他们往往会简单敷衍道：

“还好！” “没做什么！”这样，聊天就很难继续下去。

我们不妨从细节开始，改问一些更简单、更细致的问题。

关于这一点，一位妈妈就做得很好：

女儿放学回到家，妈妈笑眯眯地问她： “除了语文、数学、英语，你今天在学校上了哪些课呀？”

“我们还上了音乐、体育、自然课……”孩子回答道。

“那体育课上，你们都干了些什么呀？”妈妈继续问。

“老师教我们打篮球呢，可是我一点都不喜欢篮球，真没劲！”

“哦，那音乐课有没有好一点儿？”

……

就这样，你一句我一句的，母女俩每次都能聊好长时间呢！

2. 注意说话的语气，多说“我”，少说“你”。

据美国人类学家得出的结论，在所有的影响沟通的因素中，语言占7％，语气语调占23％，表情及肢体动作各占35％，足见语气对沟通的影响力。

因此，在与孩子沟通交流时，父母一定要多说“我”，少说“你”，尽可能不用命令、责备等具有负面意义的说话口气，不要总说“你不要……”

“你必须……”等，而应常说“我会很担心，如果……”。

另外父母还一定要注意，如果当时你很生气，那么，一定要先稳定自己的情绪，再去和孩子进行交谈。否则，不理智的语气语调，很可能会伤了孩子的心。

3. 不要“否定”，只要“同理”。

很多时候，家长总喜欢站在对立面，否定孩子的感受。例如有这样一对母子：

有一天，儿子对妈妈说： “数学真没劲啊！我一上数学课就想睡觉。”

看着儿子头疼的样子，妈妈微笑着说： “怎么会呢？数学其实很有意思啊，你想想，数字能帮助我们计算，几何也很好玩啊……”

可是，妈妈的话还没说完，儿子就愤愤地大喊道： “我不想跟你说话，你一点都不了解我！”

之后，儿子留下一脸愕然的老妈，甩手就离开了。

为什么会这样呢？

这是因为，妈妈是站在儿子的对立面上说这些话的，这样，儿子就觉得妈妈不认同他说的话，那么，他自然就不会再说下去了。

事实上，孩子当下需要的不是“否定”，而是“了解”“体谅”他心情的对话。因此，遇到这种情况时，你不妨这样回答：

“哦，那你可以告诉我，是什么让你觉得数学很没劲吗？”

保持中立的态度，设身处地感受孩子的感受，往往可以让你知道孩子更多的想法，了解他的需求，进而帮助他走出困境或误区。

掌握以上几个技巧，我想，孩子不但会愿意与你沟通，还会把心里话都说给你听哦。