写给即将升入五年级的你们

写给即将升入五年级的你们

亲爱的孩子们：

    7月4日上午的期末考试结束后，咱们一起吃了午餐，开了最后一节班会，给你们发了奖状，重申了安全注意事项。然后，我把排成整齐队伍的你们送到学校大门外，就此告别，一起兴奋地迎接暑假的到来。

老师还没来得及真诚地向你们道一声暑假快乐，猝不及防的疫情竟然再次反扑，打乱了几乎每个人原本美好的计划。此刻的你们，多数被封控在小区内，每天排长队做核酸检测，不能自由外出活动，不能快意畅享美食和美景。

这一周大家原本都过得提心吊胆，再加上各科成绩也已乘着钉钉的翅膀，到达你们和家人的手中，想必又是几家欢喜几家愁。

当你们怀着忐忑而又期待的心情，看到自己一学期努力得来的成绩时，是什么感受呢？让老师猜一猜，各科成绩高的，是不是高兴地一蹦三尺高？成绩不理想的，是不是有些懊悔自己在课堂上没有重视学习？自然，可能也有那么几个孩子，内心不会激起太大的波澜。

课堂上那些耳熟能详的话语应该还在你们的耳畔回响吧？亲爱的孩子们，较高的成绩里埋藏着你的勤奋与努力，同样，不理想的科目也彰显着你的懈怠与轻视。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

“少壮不努力，老大徒伤悲”。

“种瓜得瓜，种豆得豆。”

“有付出才有收获，你把时间花在哪儿，你的收获就在哪儿。”

为了让你们对努力与收获有更贴切的感受，我有时会跟你们说“课上不努力，考试徒伤悲”。

亲爱的小孩儿，其实你们背诵过的经典古诗和名言警句比老师还要多，但是仔细想一想，你究竟真正读懂多少？又认同多少呢？能够拿来鼓励、警示或鞭策自己努力上进的又有多少呢？

理论与实践需要结合在一起，也就是说我们在课堂上学过的知识要拿来用在我们的学习与生活中，让它们切实帮助我们解决自身困惑和问题，弥补我们存在的不足，改正我们原有的缺点，这才算是把知识和技能学到手了。

  大部分孩子能够坐在教室里认真听讲，老师们能够感受到你们心中对生命和生活和有一些孩子，坐在教室里