2020-11-04

教育呆繁琐的，你要过得去，那很容分，不需要多付出，每日按却就班，就可ivs了。但若要有听成漬，要相对于别人有惊的成债，你就要多付出。以往在普教，你必须付想半条命，用额用的时间和精力，让学生不断地做练习，尤其是40分一50分段的字生，天天都要他们学生，做练习，以期达到及格，这样全班总评下来，分数才会高，而分数，不仅仅是字生的生命线，同时，也是老师的生命线，冰冷的数字背后，是肯定，是誉，是衡呈一切是非曲立的标准。处在这个分数段的学生，真的很苦，客科都要抓他们，逼他MiItr2练习，他们每天必须要完成班伋的作业，还要额外完成各科老师额外布置的作业。他们这长种上不上，下不下的处境，今他们治得很痛苦，谁都无能为力。

    而不用这种原始的，题治十战术式的方法，靠同学之间这种天然的关系，让生进带动后进，在一个班级浓原的学习氛围带动下，潜移默化，发自内心地想示习，从而达到理想的状态，这才是真正的捉高学生示习的好方法。