随笔

胡晓会 中原焦点，高级七期讲师八期中级九期、心理咨询师婚姻家庭咨询师 2021.10.31坚持分享第1333天

一个孩子被告状，骂人看别人作业。

趁着下课和他谈话，还没有开口，另外一个同学过来改作业。

我说，咱俩分工吧，我给你改作业，你和被告状的同学聊聊。

他一本正经开始，你这样做不合适，都是同学，骂人家干啥，被人骂可难受了，学习都是给自己学的，不能抄人家作业，其实你平时可老实啊，我相信你以后知道怎么做的...

哎呀，听得我一愣一愣，一个十岁的孩子，我们平时以为如果不给他们讲道理，他们就不懂，压根不是这么回事儿。

许维素老师上课时说，你们可以问问孩子在被老师批评被家长批评时，都是怎么想的，也许我们就能找到合适的沟通方式了。

可以表达愤怒，不要愤怒地表达。

你以为讲了道理他都懂了，他都知道怎么做了，他就会怎么做了？

孩子遇到问题，需要探索的是什么？问题是什么，感受是什么，想法是什么，重要的在乎的想要的什么，哪些方面做的不合适，哪些需要调整，也就是说，当遇到问题，孩子需要学习的是什么？我们就不会只是发泄情绪吼一顿就完事儿了。