《阅读主题训练4》压力与脏乱差

《断舍离》117页

由美子是一位老师，认真负责，每天都会工作到很晚。当然还有一项重要的内容，家访。班里有50个孩子。50个不同的家庭。家访结束后，她发现很多家庭都很乱，包括由美子自己的家里也是乱的下不去脚。

在工作上，由美子的成绩得到了大家的认可。但是由于工作太忙，由美子没有时间收拾家，书房，卧室，客厅到处是书。衣服也是随手一放。这还不是最糟糕的。

最糟糕的地方要数厨房。食物随意摆放。打开冰箱门，里面是满满的食物。由美子自己回忆说，经常去超市购物，每次都会买一大堆食物，回家后一股脑的堆到冰箱，从不整理。

把冰箱里的食物拿出来，分类整理。里面竟然有好几年前买的冷冻食品。由美子自己也吃惊了。这些食品的日期刚好是三年前，那时候由美子刚当上班主任，每天会面临各种各样的状况，还会不断的有新状况。每天疲于奔命的工作，完全失去了生活的热情。

故事反思

我们总会因为环境，不自觉的进入恶性循环而不自知。不论何时，不论什么样的环境，都不能失去对生活的热情，不能放弃自己。由美子发现了问题，要怎么处理呢？先做到断，把冰箱里的食物吃完之前不买新的食物。而后慢慢的开始断舍离。