第十三章 智能的培育（46）

在中世纪传统学校的全盛时期过去几百年以后，法国作家拉伯雷嘲笑了这种教育形式的局限性。他描述了伟大的神学博士吐伯尔·霍勒弗内斯的情况，说后者：

“强迫自己学生花5年的时间背诵字母表，直到能够倒背如流为止。然后再让他的学生花13年6个月零2个星期的时间，去诵读中世纪最糟糕的教科书，也要求能够倒背如流。接着学生必须再用16年的时间，研读罗马时代晚期劣等编辑的作品。这些作品曾经是早期巴比伦人都能看到的东西。”