RIA便签学习的注意事项（2016.10.7）
RIA便签法是拆书帮方法的核心方法，是拆书帮独门秘籍，由赵周帮主在他写的这本书《这样读书就够了》里面第一次提出，也是我们RIA训练营的主要学习方法和学习目标，就是熟练掌握RIA便签法的使用，写出符合标准和要求的RIA便签
在便签读书法中的3个步骤，你觉得哪个步骤最难，觉得难的原因是什么？
第1步：R-指reading，阅读原文片段
第2步：I-Interpretation，用自己的语言复述原文
第3步：A-Appropriation，拆为己用，分为2小步：A1和A2，A1是指描述个人相关经验，A2是指个人行动计划，如何去运用
我们先从第1步：R开始
给大家分享一下这张图，这张图是黄金圈，分为why/how/what
我们在选择片段时，对于RIA便签的初学者，我们建议你选择的片段最好是“how”的片段，也就是指片段中带有明确的、具体的、行动步骤或使用方法的片段。这样的好处是我们比较容易写出A2，更加有利于我们去“行动”
如果你选择的是只是有“why”的片段，作者说了一大堆的“原因和理由”，但是你仍然不知道如何去“行动”，加工不出“A2”。如果片段直接告诉我们如何去做，我们就比较容易的写出自己的A2
我们在选择片段时，有时也会强调让大家选择让自己”心有所动“的片段，但要注意，有时我们会被”触动“，但”触动“和”行动“之间，有时也会有比较大的差距
有的学习者加工行动能力较强，可以加工出自己的A2；有的学习者由于自己经验或加工能力偏弱，可能就是加工不出自己的A2行动
所以初期为了降低难度，强烈建议大家选择”片段中直接包含方法”，有行动步骤或行动建议的片段
第2步：I，复述原文，强调要用自己的语言来描述原文
有很多小伙伴不知道如何进行复述，是否是进行原文摘抄，还是写出关键字、关键词，也有的伙伴会写出个人感想或感悟，这些都是错误的I便签写法
正确的I便签写法是“用自己的语言总结和提炼出“片段中的具体方法或行动步骤
有的时候，片段中的行动步骤和方法很简练，这时，你可以直接照抄。
比如：片段中说行动步骤的第1步是xxx，第2步是xxx，第3步是xxx，这时可以照抄
有时片段中的方法写的不是那么具体和明确，这时你就要具体、明确的总结归纳出来，初期也可以直接用原文关键词代替
等大家熟悉后，大家会发现，其实”选片段“是一个能力，如何写出一个好的I便签，也是一个能力
好的I便签，已经有明确的、具体的方法了，你在写A2便签，也会更加容易
如果I便签写的不清楚，你也是不知道如何去行动
第3步：A1便签
A1便签是描述个人相关经验，这里的个人相关经验，最好是你自己亲身经历的事件，这样你的感受和触动会更大。你对于如何使用这个片段中的方法，会更有感觉
这个经验通常建议是一个失败的，或不成功的经验
这样，通过使用片段中学习的方法，来加工和运用这个方法，来改进你的行动。这样会让你更有收获
如果你实在找不到自己的个人经历，也可以用你看到的，或听到的其他人的经验（其实也就是你的间接经验）来帮助你理解，如何来运用片段里的方法
这个经验通常是”过去的、已经发生过的事件“，而不是没有发生的
A1的作用，是把片段里的方法，和你产生关联，让你对片段里的方法有切身感受和体验，这是基于“成人学习理论的关键点”
第一个是和“你”有关；第二点是“你有经验”，才能学习、改进和提升
通常我们建议是越完整、越好。因为越完整，你的“过去的故事”给你带来的场景感、切入感、体验感，越强，你的体验越深，对你的触动越深，你改变的可能性越大，如果只是泛泛而谈，你的体验感越弱，越不容易有行动的改变
在我们的《拆书家成长手册》对此有详细描述，后面大家可以切身体会到
刚开始练习时，大家先尽量follow我们的建议，这些都是我们拆书的经验分享，先僵化、再固化、再优化，痛的越深，收获越大，改变越大
A2是描述你的具体行动
通常我们建议这里的A2，要”小而具体“
有伙伴刚才提到要smart，这里先不强求smart，刚开始smart可能难度偏大
小而具体，是指你不要制定一个很大的行动，比如：看了早起的一本书里的一个方法，我就制定一个A2，我要早起100天的行动，你肯定能执行100天吗
你不如制定一个我决定”明天早起15分钟，一周早起2天“，可能更容易实现
A2的第2个建议是可以把你现在正在做的事情，用这个片段里的方法来做”改善或改进“
比如，我最近准备做一个TED演讲，刚才学到了一个片段，教了一个讲故事的方法，我可以应用在下周要做的一个TED演讲中。
A2有时不一定是一个完全新的行动，这样你的行动压力会很大，也有可能，不会去行动
如果是去改进自己本来就要去做的一个行动，这样做一个”小改变“，来改善自己的行动，这样给你带来的价值，累积起来，也会很大
