体验做半日“园丁”有感
自前天接到女儿的幼儿园老师妈妈的邀请就开始激动了，家长开放日活动我被邀请参加，并被告知需要准备一节课带给小朋友们，这让我很期待。话说我这个爱讲课的人已经在家闲了5月有余，有讲课很是开心，不过我从没想过竟然有一天我会给这样一群可爱的小人儿上课，欣然接受了这美好的邀请。
体验做半日“园丁”有感
开始想象着设计课程，孩子们天性好动只讲故事怕是不过瘾，就想到手工课应该会受欢迎吧，在家我女儿总是在我做家务的时候以帮我之名行捣乱之实，刚开始接受不了她的这种帮忙后来转念一想这就是她想要的“游戏”或者“玩具”吧，这比长时间看电视有意义多了，所以我会时不时邀请她一起做这样的“手工”。
好，就这么定了，做手工。可是问题又来了太难的手工小托班也不会做呀，于是想到做个简单的纸蝴蝶结吧，不用折也不撕把纸张抓在一起再两边展开就好了，把这个想法跟老师沟通了一下，老师担心说对这么小的孩子们来说还是有难度的，那么我跟老师说我在家演练一下吧，于是马上邀请我2岁7个月的女儿和3岁6个月的侄儿一起玩做手工课，一演练就状况百出，刚拿出来折纸一会儿女儿要喝牛奶，一会儿侄儿要玩积木玩具，我这个汗呐，耐心的一一安抚好后继续手工课，正在接着进行时侄儿又说“我要和可乐一样颜色的折纸”因为他手上那张已经被他弄烂啦，呵呵🤭，我只好迅速地满足他的要求，做到一半发现还需要一个东西来固定在折纸的中间才行，马上想到用女儿扎头发的小皮筋来固定好，历经各种状况后后终于完成了这次手工课程的演练，把成果——三只蝴蝶结放在一起拍照给老师看了看，获得赞许还不错，于是增加第二天上手工课的信心。
体验做半日“园丁”有感
第二天一大早比往常到幼儿园的时间提前25min到，发现笑笑小朋友已经到幼儿园多时，女儿可乐和小伙伴们已经开始按照老师安排的换鞋，洗手，喝水，看书，吃早餐，搬凳子准备上课，这些动作一气呵成，如果在家里做这些肯定没有这么顺利，我这个临时老师显然没有孩子们适应新环境的能力强，想到这里突然很能理解孩子们刚入园时的各种情绪问题了，时至今日不过19天在幼儿园的生活，看到孩子们适应的已经一切都很好的样子真心觉得A1A的孩子们的确很了不起，真为她们感到高兴！
期待的手工课程马上开始了，我突然有些紧张起来，连自我介绍的环节都给忘记了，问了一个范围很广的问题，问出来后我发现孩子们问答的很积极，“小狗，小兔子，小猫咪，小鸟，大象...”竟然有一个叫萌萌孩子说出了和今天的手工课程很匹配的答案：“蝴蝶”。于是我就接过这个答案继续进行下去，紧张感也得到了缓解，心里感谢这位小天使的配合。果然在课程进行中比在家里演练时的难度大，状况不断出现，一会儿这个小朋友的折纸撕烂了，一会儿那个小朋友的折纸掉落在地上了，一会儿折纸被揉做一团了，老师们在帮助孩子们一个个教如何做，做到其中一个环节时一位叫艾米的小女孩说“这样像个小扇子，可以有风”我顿时觉得这些善良有爱的小天使们个个都是我们成人学习的榜样呢，她们善于观察，可以体会到简单的快乐，很多时候是我们成人的世界太复杂，难于发现生活中这些简单美好的东西。
体验做半日“园丁”有感
手工课程进行到最后一共10个孩子的小小班对我这个体验老师来讲难度着实不小，不觉间额头满是汗水。接下来一位年轻老外小伙子来给A1A的小朋友们上课了，此时一个我担心发生的情况出现了，我家女儿开始哭闹着非要我抱抱不肯遵守规则，她也不肯跟外教老师一起互动游戏，老师对她的安抚她都给过滤掉了，嘴里一直念着“妈妈，妈妈...”整个情绪已经无法控制了，在开心老师的指导下我把可乐带出教室进行安抚，一出教室我们坐在廊里的读书区域小家伙马上不哭了，并且邀请我一起看书看她平时在幼儿园喜欢的书“巴巴爸爸去旅行”，一边说着“妈妈，你给我讲讲...”
我看着她的眼睛跟她说“你是不想跟小伙伴们分享你的妈妈对吗？”
“嗯”她真诚的点点头
我理解她此刻的心情，但是我觉得我需要跟她讲一下目前情形，让她心理能够更好地接受，便说“妈妈在家里是你的妈妈，现在在幼儿园这个时间里妈妈是你和大家的妈妈老师”
是的，她并没有接受我跟讲的所谓道理，她依然哭哭啼啼，拒绝吃加餐食物，我不知如何是好，老师们包括保健医生老师和为她们准备食物的老师都告诉我说“可乐平时在幼儿园不会这样，吃饭什么的都表现很好”
体验做半日“园丁”有感
好在体验活动马上结束了，我参与把他们送下楼去进行户外锻炼后，我就马上隐藏起来了。好家伙，这半天功夫的体验活动给我累和紧张的不行，可见这些有爱的幼儿园老师们一天的工作下来是何等的辛苦呀！在此呈上我衷心的感谢——谢谢你们辛勤的付出和对孩子们爱的奉献！
感后语：在我“隐藏起来”观察孩子的时间同汪园长交流心得体会时，感觉特别幸运的选对了幼儿园给孩子一个好的成长环境，希望在她的童年回忆里满满的都是幸福快乐和健康！很感激幼儿园设计有这样的活动，我很开心能有机会同我女儿一起上幼儿园半天，这也将是我和她的美好回忆。
