306课堂分享

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火炬306二年二期3月14日教学故事分享

      一花独放不是春，百花齐放春满园

        今天的语文课《“春之声”分享会》，是我们班二年二期进入2018的公开课首秀，效果一如这初春的美好。直到下午重点评课才知道，既是306名声在外的影响吸引了局领导的关注，也是学校主打推荐的结果，才有了这节区级展示课的分享。老师为306团队感到骄傲！ 这只是班里的一节常态课，孩子们享受课堂，积极参与课堂，就是306语文课堂的快乐所在。其实孩子们平时课堂分享更积极，参与更主动。尤其这次主题是“春天”，分享观看《经典咏流传》里印象深刻的诗词，或是这两周课外延伸诵读与春天有关的诗词，都非常积极，甚至有孩子推荐的诗词是杨老师都难以脱口成诵的，这对杨老师老师也是一个挑战学习的过程。今天可能是因为后面领导较多，摄影机定位的诸多原因，有的孩子因为些许紧张和小拘束，没有来得及分享，或是争取到上台机会，甚至是没有举手发言，有点儿遗憾。尽管如此，在听课老师和领导的眼中，已经非常惊喜和赞许了，都夸孩子们的语言表达，诗词积累，诵读兴趣，分享形式等方面体现出来的语文综合素养了不起。 领导点评这节课让我们感受到语文课堂的魅力和班级成长的精彩。给我们班的赠言是“看山看水看世界，读经读典读诗文”，可谓褒扬有加。对于我汇报分享的“文字养心，书香养颜，诗词养魂”，专家们也深表认同。专家在惊讶于孩子们大方表现的同时，也通过杨老师在课堂分享的十多份家长信留言，感受到了我们家长文字功底和教育情怀，尤为惊喜。感谢家长们一路走来，对孩子们的陪伴，对306的支持，对杨老师的真诚理解和认可，我为我们这个团队有这样的成长速度，成长积累，成长快乐感到骄傲！ 很多孩子在近期诵读了不少与春天有关的诗词，今天的课堂由于时间的关系，来不及一一分享，只能对有的孩子说抱歉了。但杨老师也要强调，这样的公开场合，机会不仅是给有准备的人，更是给勇敢自信的人哦！有的孩子就是因为犹豫和忐忑之间，就错过了自我表现机会。所以很多家长委托老师多给孩子锻炼机会，实际上一旦机会来临，它是公平的，那些平日里注重积累和锻炼家庭里的孩子，相对而言会更享受挑战，更加出彩了。 从昨天到今天早晨，很多孩子都是胸有成竹，信心满满和老师预约分享的，临到课前，老师都是欣喜不已，感动满满。毕竟一节课很快，40分钟很短，当快乐的分享不知不觉度过，才发现少数有备而来的孩子错过了机会。于是，下午的班队课，我和李老师又用20分钟还给孩子们，让那些有备而来，却没来得及分享的孩子上台朗诵，遂了他们的心愿。没想到这放学前20分钟的分享反而成为今天的点睛之笔，没有领导和摄像头的孩子更放松，大家唱的唱，跳的跳，背的背，真正体现了我们306班“一花独放不是春，百花齐放春满园”的绽放魅力。尤其是37子茜和13博文合作的《乡愁》，31施雅的《题都城南庄》，5周周的《桃灼灼》，17贺子源的《明日歌》，32袭予的《春望》，33.45.39.38.37合唱的《苔》，还有33禹希的《如梦令》，赢得了大家的热烈掌声。这种原生态的快乐分享，如果能体现在今天上午的公开课上，是会艳惊四座的。十全九美，些许遗憾，也许这就是生活的艺术吧！

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